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、「椿萱并茂」匾额。公曾以五千两白银捐官，且授顶戴。公虽功名未就，但对国学造诣颇深。尤工书法，士林学子犹有未逮。公平居座右有二联自勉：「人生自古谁无死，留取丹心照汉青」。「案头烧古柏，月下唱名词」。公生活严肃，不苟言笑，习惯于月明星稀之夜，焚香坐于门首，以清水浸双足，吟哦诗词，怡然自得，乐以忘忧，大有物我两忘之修养境界。公之秉性，公正刚直，待人诚挚，乡人每于纷争纠纒之际，多有跪求公出面调解，主持公道者。每出必为两造仲裁，是非曲直，迎刃而解。化干戈为玉帛，化厉气为祥和
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一九五四年先生患高血压中风，右肢偏瘫，仍坚持左手书写，在家带硏究生授课，九六六年，终以脑血栓形成不治之症，于三月十二日与世长辞，享年八十岁，葬于南京雨花台望江坡公墓。先生毕生献身教育，硏几国学，为国树人，立言传世，学贯古今，誉隆中外，桃李盈门，著述等身，允为一代师表，国学宗师，其入室弟子，如程千帆、沈祖棻、马騄程、潘慈光、涂允铣诸君，均为当代知名学人硕儒。程千帆教授，曾在南京大学，与先生哲嗣汪超伯，合力整理先生遗作，汇编辑成「汪辟疆文集」，于一九八八年由
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書家李超哉育有子女共四人，在美均學成就業，近以其老父母，在台無人侍奉，有匱孝思，其四子萬華夫婦，現決定辭去在美高薪工作，帶同子女暑假後回國定居，藉便照顧父母，現應聘新竹科學園區，智邦電腦公司，爲主任工程師，主持網路卡事業部工作，責重事繁，足以勝任，但學得所用，實所以發揮專長，報效國家。
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严师寅旭字畏堂（一作威鬯），分宜界桥人，淸末秀才，肄业江西高等学堂，由拔贡典小京官，曾任百里宰。民国八年，继卢志鸿（卢在赣亦有文名）为省立第八中学国文敎师。（八中设于宜春，校址为前昌黎书院）。师天赋优越，国学造诣甚深，精训话、善诗文，尤擅骈体联语，搆思神速，每有所作，一挥立就。碑长北魏，帖长诸城，书法列江右第四。（巨擘为淸道人李瑞淸氏，另二人则予忘之矣。）岁庚申，予以第一名考入八中，年少而有志于学，师期许甚高，堂课批有「心灵手敏，淸雅绝伦，予眼中人也
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也。综其平生，宅心仁厚，嫉恶如仇，拙于言词，长于书法，自署「藏拙山人」。居衡阳时曾礼请吉安进士邹鹄为师，专攻国学，故所撰联语甚多，吾鄕宗祠庙宇楹联多为其手笔，媿未能百一记之。其所学法政，亦颇具心得，积稿政治略谈，正待梨枣，惜赤祸为害，未克付梓行世。且以家小所累，致陷身魔掌，三十深年，杳无讯息，直至六十八年间，获长男来书，痛悉已于五十九年九月初三日撒手尘凡，春秋七十又六。回忆三十八年秋，永明投効陆军一一四师（师长王文公）临行前夕，语余曰：「逢此国难，祸福难以
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自古山川钟毓英才，时代洪流孕育伟人。兰弟朱学琼思斋先生，瑞邑壬田洗心村人。在名山胜景之优美环境中诞生与成长。自幼聪慧过人，襟怀豁达，苦读有成，出身台湾大学中文硏究所硕士。博古通今，诗文载誉蜚声，铸史镕经，学识渊博，为赣省才华卓越之学者。今春因胆疾卧病，遽然往生，享年七十有六，「哲人其萎」余与兰兄曾教授守汤穆华先生，同悲挚友，天不假年，风雨晦明，读其诗，仪其人，低徊兴嗟，悲戚不能自己。思斋平日生活简朴，钻硏国学，忧国伤时。浩歌长啸，出自肺腑，字字珠玑，文气
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地组合起来，文章显得幽默诙谐，趣味横生，引人入胜；读之不愿释手，这就是作者写作的功力所在。「广春楼杂文」体现了作者扎实的国学根底，行文严谨，用词精当，文笔流畅，如行云流水，酣畅淋漓；体现了作者深厚的文学素养，艺术构思绩密，结构巧妙完整，人物刻画，外貌与内心有机结合，维妙维肖，栩栩如生，「谈谈李子春现象」是很好的范例。从我个人的感觉来说是我近年来，读到的最好的杂文。「广春楼杂文」是部値得一读的好书，它不仅在思想上使我深受启迪，而至写作方法上为我提供了许多
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黄金时代，所谓百家争鸣，百花齐放，后人对于当时的国学概略分为所谓的九流十家：1.儒家：以孔孟为代表，习六艺（礼、乐、射、御、书、数）、讲六经（诗经、书经、易经、礼记、乐经、春秋），又有四书传世，形成中华文化之主流，亦为国学之主流。2.道家：以老庄为代表，老子著《道德经》五千言，其后关尹子作《关尹子》九篇，庄周著《庄子》十余万言，主张清静无为，任其自然，影响力甚大。3.墨家：以墨翟为代表，主张兼爱非攻，节用薄葬，其徒辑其言论行事为一书，即《墨子》，墨家「摩顶放踵
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杏坛，对教育有他的经历和体验。他从小跟着父亲立三先生读过多年私塾，背过好些古书，国学基础坚实。因家境并不富裕，只能一面读书，一面工作，时而读书，时而工作，好不容易才完成师范、法政学业。早年，主要从事基础教育和成人教育；去台后，任教育部科长、专员，随即协助张建邦先生筹建淡江大学（由专科转制），成为该校的资深教授，历时达三十六年之久。从这个意义上来说，他的一生，是教育者的一生，是读书人的一生。他曾是『教育救国』的崇拜者，倡导者，在家鄕任小学校长时，白天坚持上课
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绵江河畔管絃声，三载功名别聚成；立志应如班定远，请缨须学汉佟军；金鸥残缺凭谁补，铁马锋嘶系剑鸣；寄语诸子高堂在，他日安危扙书生。万瑨公由于家学渊源，复承杨公绍畔先生之调教，因而国学造诣颇深，诸多诗文创作，昔因战乱散失无存！每念及此，深感无奈！幸得堂兄世何就读县中时，正値抗日军兴，公在欢送毕业学子璧报上提辞，为其记忆叙述，并嘱期盼刊瑞金文献，以享鄕亲读者。让后人领会其文采；更感念先人爱鄕爱之情操，进而光之大之。瑞金黄柏村、谢世伊谨识
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