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三民主义为一种革命的学问,体大思精,包罗极广,可谓致广大而尽精微,极高明而道中庸。五十年来虽成为一部家弦户诵的书,但书中精义,并未为国人所共晓。作者素硏敎育,常将三民主义之义蕴融贯于敎育写作之中,期成为一种三民主义敎育学,虽不能至,心向往之。已故国立编译舘长王凤喈先生序拙著「近卅年中国敎育述评(五十三年正中出版)一书有云:「细读张敎授之全部敎育论文,深觉其有下列特征:透视现代敎育思潮之主流,加以扼要之敍述,幷融会三民主义精神于其论文中,特征一也……」虽奖
历史将写下怎么样的句点,人生际遇看似无常无痕,难有具体答案。吾人深思之余,总会得到不同的经验和敎训,可提供作继续硏究探讨,自省自励,自立自强。笔者是平凡的敎育工作者,毕生恪守岗位,择善固执。遭逢战乱,顚沛忧患,以及鄕土之思与时倶进,在个人生命中不断涌现新的现象,产生新的觉醒,眞是变幼莫测。现时生活宁静与世无争,心性清明,情緖亦较率眞,做人要看重自已,更能关心别人,思念往事,环顾眼前,叙述从回忆中得到的一些感想,也许是我们这一代的偏见,或者祇是站在个人角度
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