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前言民国十九年起,在江苏省第一次做中学校长,屈指算来,我从事敎育工作,至今已届满四十三年。民国四十年春,奉调接长台中高级农校,岁月匆匆,至六十二年七月,也整整廿二年又四个月了。四十三年在人生旅程中,相当的漫长。尤其最近数十年,国内外变化甚大,欲求其从事于一种平淡的敎育工作,自北伐统一初期,由抗战而戡乱,由大陆而台湾,迁播流徙,历经变故,能不为潮流起伏所淘汰,谨守岗位,始终如一,纵无赫赫之功,亦觉俯仰无愧。古人说:「前事不忘,后事之师」,兹以引年告休,爰撰
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民国二十六年六月,我苏省立各中等学校,共计四十四所。分述如次:六月下旬,教育厅令调鎭江中学校长王骏声,囘厅任省督学,所遗鎭江中学校长之缺,另委沈亦珍接充。
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此稿係周宣德校長於民國五十八年在宿遷同鄕春節聯歡會所講,費宜男先生私人筆記,今承費先生提供本刋發表,但未經周校長審閱,尙祈周校長見諒。—編者附識
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一、緖言民国八十一年五月二十八日,风和日丽。前澎湖防衞司令部子弟学校实际担任校务的王副校长志信先生,和王校长积劳成疾辞职后继任的苑副校长,又为兼代校长的觉非先生,在台北市师范大学餐厅与前教育部会计长盛长忠先生餐敍,本人亦参加奉陪。谈话中回忆四十二年澎防校迁移员林,更名「教育部特设员林实验中学」之契机,以及盛会计长鼎力协助迁校之经过。以其有关山东数千靑年,特濡笔记之。盛长忠先生,籍隶山东省武城县,民国前六年生。天津南开大学商学院毕业。(在南开时比王志信校长
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人心之沈毅,宴足以动天地而泣鬼神!沿海各县沦陷后,所有学校,除定安县中学迁往该县龙门鄕龙拔塘村复课外,余皆无形解体。迄民国三十年,广东省第九区行政督察专员兼保安司令丘岳宋先生囘琼主政后,一面积极策划巩固抗战基地,一面关怀抗战敎育;于民国三十一年出巡西路时,深觉各县均无学校,无论沦陷区或避难内地的靑年,皆无机会接受敎育,失学者比比皆是,学子靑年前途,殊堪忧虑,乃饬由驻防白沙县的守备第二团团长王弼先生,会同各县县长筹备建校,王弼团长乃邀约澄迈县长王绍裕、临高县
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说起来很惭愧,生在麻城,长在麻城,而且在麻城中学读了三年书,对麻城中学创校于何时何地?不得而知。当民国三十一年秋,我为了投考而找到龟头河麻城中学,这时才知道校址藏在深山野壑之中,部份敎室寝室,一入冬太阳晒不著,为什么要设校在这个野鸡不生蛋的荒凉之地?不用说是为了逃避日寇的侵害。当我很徼幸的考入麻中就读,正好是李公柱中(号幼琴)长校主政,县府在龟头河之源,学校在龟头河之畔的陈氏祠与东岳庙,其间相距约两公里,校本部及三年级的寝敎室在陈氏祠,一年级之寝室于
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我们阜宁人能够在台湾创办私立学校,受人称道,完全是戴鄕长日标先生开其先河,可以说所有创办私立学校的人,都直接间接受他的诱发和鼓励。日标先生为云林县东南中学的创办人;民国四十一年辞卸了嘉义县吴凤鄕香林国民小学校长的职务,参与农复会的工作,到云林县督导「耕者有其田」,因为家住西螺鎭,结识了当地许多人士,耕者有其田的工作结束后到西螺中学任敎(即现在的西螺国民中学),发现云林县敎育不甚普及,全县八十余万的人口,祇有普通高初中及职业学校十余所,所以希望办一所学校来
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十三帮(即禹县各药材商会馆),另师范附属小学迁禹县天宁寺。师范生原为公费,迁禹后先招收自费生一班,后亦改为公费。自二十七年秋起,至三十二年五月三日禹县沦陷为止,先后达七年之久。不过,按汲县师范先迁禹县十三帮,后又迁鎭平县石佛寺,不久又迁囘禹县城西顺店街,直至县城沦陷,学校才停办。但是汲师之迁禹,不但为禹县地方造就了许多师资,而附近各县亦受惠不少。二、省立汲县中学:校长袁汝骧(字俊卿),北平大学毕业。学生分男女两部,有高中也有初中,男生部在城内怀庆会馆,女生部
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立志要从事敎育,更要发扬「伦理道德敎育」。以锲而不舍的精神,一干就是终身为敎育投资,有一连就有五十多年的历史。黄造雄先生从事敎育生活,是从浙江省立女子师范开始,而后又到私立杭州女子职业学校。后来仍感不能伸展所志,再到上海去创办私立君毅中学。说起君毅中学,本是上海特别市党部的农工部组织科长张君毅先生,在淸党的时期,遭受杨虎和陈羣等的暗算所害,上海特别市党部同志,乃创立君毅学院以为纪念。由周致远先生担任首任院长,后来因为周先生热心异常,操劳过度,不及开学即因病
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蒋公的教育方针,因其肩负建国重任,非得作育英才,无以副国所用。从北伐、剿匪、抗日、戡乱,在在均需庞大支出。其中尤以抗日军兴,荜路褴褛,军需更是浩繁,工厂内迁,军事工厂必须优先,故宫宝物要抢运,民众要疏散,北方闻名大学教授要撤至后方……对莘莘学子,则更是责无旁贷。为实践教育方针,乃在各战区分别设立「失学失业青年招考训练委员会」,而各省大力开创临时中学。圻少小离家,背井离乡,零丁孤苦,疫疠缠身,随时有埋身沟壑之虞,旋即有幸进入浙江省立常山临时中学,得免饥寒且