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共举办了一六五个长短期汉语培训班;在招生方面,喀麦隆的雅温得第二大学孔子学院、内大孔子学院和和马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院等已拥有注册学员三〇〇多人。不同国家因地制宜地处非洲不同地域的这些孔子学院和孔子课堂还根据所在国文化特性和自身情况,各展所长,开展了丰富多彩的汉语教学和文化活动。针对埃及丰富的旅游资源和中国游客日益增多的情况,埃及的孔子学院专门编写了汉语导游教材;内大和雅温得第二大学的孔子学院成立了汉语俱乐部,让会说汉语的当地人有了交流提高的固定
偏颇、狭隘的缺憾,这是本校目前所以分设八个学院、一百零三个所、系与组学术单位的原因。现代学术崇高专门,分科既细,力求完备,学生人数自然众多了。学术发展的自然趋势如此,不足为异。较之外国历史悠久、规模宏大、综合性的大学,学生人数动辄几万人者,自尙有继续发展、力求精进的必要。关于发扬中国文化, 国父有两句话,即「从根救起,迎头赶上」,可以永垂典则。我们对于中国固有文化的根源,即儒家学说的道统,必须追溯本源,赋以新义,确立大经大脉,作为复兴文化,救国建国的思想重心
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