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頃據《聯合報》元月四日文化A12版報導,以「不教了!」紅色標題指稱「感人與妻訣別書國中生無感」為題,副題以該文民國八十八年後國文課本未選錄,部分國中老師認為刪掉是對的,閱後與陳長文律師投書有同感那就是感概萬分,竟然為人師表者認為時代背景不同落差太大,年輕人無法體會夫妻感情,慷慨赴義的情懷,所以編輯委員同意刪,使我們不禁要想,那我們要這些國文老師做什麼,他們不是應該「教」年輕人「解」他們的「惑」才是正途,但卻舉出那麼多似是而非的理由,主張這篇文章該刪除,那麼...
共举办了一六五个长短期汉语培训班;在招生方面,喀麦隆的雅温得第二大学孔子学院、内大孔子学院和和马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院等已拥有注册学员三〇〇多人。不同国家因地制宜地处非洲不同地域的这些孔子学院和孔子课堂还根据所在国文化特性和自身情况,各展所长,开展了丰富多彩的汉语教学和文化活动。针对埃及丰富的旅游资源和中国游客日益增多的情况,埃及的孔子学院专门编写了汉语导游教材;内大和雅温得第二大学的孔子学院成立了汉语俱乐部,让会说汉语的当地人有了交流提高的固定
言。据华盛顿应用语言中心统计,美国至少有廿七个州在小学、初中或高中开设了中文课,全国至少有十二所公立和私立学校的大部分课程用汉语普通话讲授。「这事关工作和世界经济。」里查德·阿尔科恩说。上个月他获准在马萨诸塞州开设第一所全中文浸入式特许学校,「中国有很多令人难以置信的生意机会,所以美国人有必要学习这门语言,我们不能落在后面。」去年,美政府向各学校拨款约九〇〇万美元以支持汉语教学和其他「关键语言」。进行汉语教学的一部分推动力来自想让孩子们学习他们传统语言
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