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  • 文章澎湖防衞司令部子弟学校迁校员林及建立「教育部特设员林实验中学」之契机

    来源期刊:《山東文獻》第18卷 第3期  作者:盛長忠 滕以魯 出版时间:1992-12-20
    关键字: 员林实验中学 迁校 山东联合中学

    八十有七,精神仍然矍铄,而道躬康强。八个国立山东联合中学师生于三十七年经秋迄冬以后,由江苏、浙江、江西、湖南等地,至三十八年五月辗转抵达当时政府所迁驻的广州。时盛长忠先生正担任教育部会计长,国立第三联中王校长前往教育部领取经费时,常与盛先生晤面。由于他们二位为南开同窗及多年老友,且盛会计长亦掌管各国立联合中学经费,因此盛先生对山东各联中情形甚为熟悉。其后八个联中师生由政府接运至澎湖,高中男生集体从军。教育部成立澎湖防衞司令部子弟学校,以收容及教育女生及初中

  • 文章抗战时期的琼西联合中学

    来源期刊:《海南文獻》 第13期  作者:王煥 出版时间:1982-07-15
    关键字: 琼西联合中学 琼西中学 设立经过

    筹建委员,即席捐献建校开办费,计:王弼团长捐大洋五百元,澄迈县长王绍裕捐大洋四百元,临高县长王聘宗及儋县县长本人,各捐大洋贰百元;至学校行政经常费,则议决由澄迈县负担百分之五十,儋县、临高两县各负担百分之二十五,昌江县府距离较远,且财政困难,白沙县府无收入,均免予负担,但建造校舍之材料及人工,全部由白沙县府负担;校址择定在小水鄕,守二团团部附近的罗任村,校名定为琼西联合中学,公推卓浩然先生为校长,但卓先生以年老力衰,而责任繁重,力辞不就,乃改聘林树禄先生担任

  • 文章抗战时我就读的中学历程

    来源期刊:《棗陽文獻》 第26期  作者:羅光煥 出版时间:2009-01-01
    关键字: 抗日战争 湖北省立联合中学 同学

    话说一九三七年(民国二十六年),日本军阀发动「七七」芦沟桥事件,爆发我国全面抗战局面,不及一年后的时光,我国大部精华地区,悉被日军侵占,武汉也已弃守;湖北省政府播迁恩施。主席陈诚将军,为了全省学校,因逃离而停课解散,乃成立联合中学校,校名定为「湖北省立联合中学」,简称「联中」;以公费待遇,军事管理,招收全省失学青年就读,时在一九三八年的下半年。在鄂北设立两所分校;一为湖北省立联合中学郧阳分校,由原省立襄阳第五中学为基础,设于郧阳县城内,李国魁任分校主任

  • 文章抗战时我就读的中学历程

    来源期刊:《棗陽文獻》 第23期  作者:羅光煥 出版时间:2006-01-01
    关键字: 抗战中学回忆 联合中学 下均县投考 德功桥 录取榜单 返乡小住

    抗战时期,我就读的中学,初中是联中,高中是八高。这两所学校的来历,我在枣阳文献第十八期所载「『八高』创校原始历程与首届的枣阳学生」一文中,曾经提到过;那就是在一九三七年,也是常讲的:民国二十六年日本军阀发动了「七七」芦沟桥事件,爆发我国全面抗战局面。很快的我国大部精华地区,悉被日军侵占,武汉也已弃守,湖北省政府播迁恩施。一九三八年的下半年,省主席为了全省学校,因逃难而停课解散,乃成立联合中学,校名订为「湖北省立联合中学」,简称「联中」;以公费待遇

  • 文章刘校长怡曾与山东省立第十五联合中学(上)为山东省立第十五联中五十年校庆而写

    来源期刊:《山東文獻》第16卷 第3期  作者:張象舜  出版时间:1990-12-20
    关键字: 刘怡曾 山东省立第十五联合中学 五十年校庆 文化教育

    一、前言在山东文献第五卷第一期中,刋登了拙作「在张家贾庄时期的山东省立第十五联中」一篇芜文。在那篇文章的开头,笔者说:「山东省立第十五联中,在寿光县的敎育史上,固然有其辉煌的一页,就是在山东省,甚至在全中国的敎育史上,也应占有极重要的地位」。山东省立第十五联合中学,所以能缔造出如此辉煌的成就,飮水思源,除了当时的山东省第十四区行政督察专员兼保安第三师师长张公景月,与寿光县县长慈公乐尧的全力支持外,其中劳绩最著的,当推筹划创寿办光县立初级中学的刘校长怡

  • 文章故鄉傳福音

    来源期刊:《寧波同鄉》 第384期  作者:印萬春 出版时间:2001-03-10
    关键字: 鄞县临时联合中学联欢大会 奉化第一中学百年校庆 宁波现状 经济发展 杭州湾

    三十一年初筹款就地创办包含普通科高初中、商科(银行科)、师范科等科系综合性战时中学,称「鄞县临时联合中学」,草创伊始,因陋就简,惨淡经营,一度顚沛流连。由龙宫而前童,再迁宁海城郊跃龙山阶段性设校。为因应实际需要增设「会计科」、「英语译员训练班」,并在鄞东、鄞南、鄞西设置四处分校,师生人数众多、素质转优,极一时之盛。直到三十四年九月抗战胜利复员,学校迁甬不久,除留下普通科高初中为「勤县二中」外,一律解散归建,建校全程四年八个月,从此,「勤县临时联合中学」祗是历史

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