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皀诸业。自乙至甲,已及十年,所成曾有几何[1]。而师范成立后,复于其中附设测绘、农业蚕业等科,所成人才,有助于农垦。故垦殖与纺织相需,实业与教育相需也。此为三者功能性质上之相需。又曰:自营纺织资教育,粗有成效。嗣经农垦,得十万亩斥卤之摊于海上,顚顿数年,渐几稳固,始敢冀以资本劳力相济之征,小试井田学校并进之志。盖地方教育无已止之时,而个人负担有衰歇之日,非筹资产不能持久。劝由公司股东捐助田九千余亩于师范,后起各公司均有留地备充教育慈善基本之规画[2]。此谓
《西北实业公司简史》刊出后,有人函询其详,希望了解公司的组织机构和负责人名单。因公司经历了三个阶段,即抗战前的西北实业公司(一九三二年—一九三七年)阶段、抗战中的新记西北实业公司(一九三七年—一九四五年)阶段和抗战胜利后西北实业建设公司(一九四五年—一九四九年)阶段,时间跨度大,组织机构和人事安排屡有变动。为了便于介绍,这里只将抗战前的西北实业公司情况分述如下:
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