文章西德波昻之行

来源期刊：《青田會刊》 第43期　 作者：毛育剛　出版时间：1988-06-01
关键字： 专题演讲 西德讲学 农业与经济发展 敎育制度 波昂之行

训练班及讲习会等，也部份负起推广的责任。德国敎育制度也与我国不同。德国小学只有四年，中学则长达九年，小学与中学合计肄业十三年，比我国与美国的十二年要多出一年。因此学生进入大学后，其程度普遍较高，心智也比较成熟，易于接受大学自发自动的敎育方式。大学各学院一、二年级为通才敎育，学生须修习本学院各系的共同科目，以建立广博的基础。三年级起学生才依自己的兴趣，选定主修科系，修习专业科目。四年修毕应修课程后，还必须撰写论文一篇，经审査通过，始准毕业。所以德国大学毕业，至少