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发展成为变法中的「靑苗法」。办校兴学王安石是个读书人,又心怀变革天下之大志,因而非常重视人才的敎育和培养。他在任鄞县县令时所干的另一件大事,是兴办县学。办学的重要性在他以后《上仁宗皇帝言事书》中讲得十分明白:「然则方今之急,在于人才而已。诚能使天下之才众多,然后在位之才可以择其人而取足焉。在位者得其才矣,然后稍视时势之可否,而因人情之患苦,变更天下之弊法,以趋先王之意,甚易也。」也就是说,在变法之前,首先必须陶治培养一大批能够「改易更革天下大事」的人才出来
先生讳兆蕃,字籛孙。原籍安徽休寗,六世祖德瑛公时来浙,由杭而禾,遂为嘉兴人。洪杨乱后,复徙平湖。先生生于淸同治七年戊辰八月,殁于民国四十年八月,享寿八十有三。先生先世自曾祖宗嘉,任温州府学敎授;祖鼎燮,任临安县学训导,即有功于浙省文敎。先生幼年即善文,年二十二补县学生员,是秋应顺天鄕试中式恩科擧人。不数年入省幕掌书记,旋以中书待阙京华。甲午以后,国家多故,朝吏有新旧两派之争,先生知非变法不足以图存,乃南下改官江苏,壹意于经世致用之学,戒子弟勿重科擧,戒女
北宋王安石称为「宁郡六邑之最」规模宏敞,庙貌巍峨的慈溪学宫(即县学)是目前浙东地区唯一保存完整的学宫。地处现宁波市慈城鎭中心地段,南临台胞应昌期先生捐资建造的中城小学,是宁波市江北区区级文物保护单位。县学的建立是伴随着汉代官学的兴起而出现的。元朔五年(一二四)汉武帝采纳董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术以后,在中央立五经博士,设置太学,开中央政府立官学的先河。官学免除入学弟子的徭役,并向其提供食宿。中央太学的设立,地方的府学、州学和县学也纷纷兴起。班固
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