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放的材料便是老师与家长交换意见的材料,家长与老师彼此都得随时阅读,并签名。所以我感到,美国的小学生,如此认真读书,到小学毕业的时候,已经有非常强的经系统培养的阅读能力。随着阅读能力的提高,知识面与想像力也不断扩大,那样,给以后的发展便奠定了坚实的基础。以上是我印象深刻的第一点。第二点是,美国的学前儿童与低年级小学教育,一直非常重视对儿童的公民意识与日常生活行为的培养与指导。儿童从踏进校门那个时刻起,从脱衣服脱鞋子到拿匙子上厕所等等,无一不详加指导。他们每周
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