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  • 文章现代教育论序

    来源期刊：《東北文獻》第8卷 第4期　 作者：牛若望　出版时间：1978-05-01
    关键字： 《现代教育》 序言 王大任 立法委员

    立法委員王大任先生，東北遼寧人，畢業於國立東北大學，行憲後膺選爲立法委員，爲我國議壇健者，先後連任立法院敎育委員會的召集委員多次。因此，對於我國現代敎育制度的建立，監督敎育政策的推行，有很大的貢獻，這一本「現代敎育論」，論份量雖然算不得是一部大著作，論內容確是一本有價値的好書，看完本書以後，我有很多同感，尤其對作者見解的卓越，更覺欽佩。我們知道，今天這個社會，是一個經常變動的社會，舊的倫理秩序已經瓦解，新的倫理秩序尚未形成，學校敎育始終沒有一個明確的目標...

  • 文章现代教育技术示范学校江苏省前黄高级中学

    来源期刊：《武進鄉訊》 第427期　 作者：常州市臺屬聯誼會 　出版时间：2004-05-20
    关键字： 前黄高级中学 现代教育 技术示范学校

    二五〇〇多种，其中国家重点保护动物标本一三三种。二〇〇一年被确认为首批「国家级环境教育基地」，中国教育电视台作过专题报导，称之为「全国一流动物标本馆」。学校在抓好教学工作的同时，大力开展教学研究，着力培养青年教师。过去的三年，学校已完成二个国家级课题、三个省级课题、九个市级课题的研究，几乎涉及学校工作的各个方面、所有学科。教师在省级以上刊物发表或获奖的论文有三六〇多篇。同时学校大力推进教育信息化，抢占现代教育技术制高点，学校现已成为全国中小学现代教育技术示范

  • 文章中国人文传统与现代教育

    来源期刊：《大埔會刊》 第23期　 作者：曾昭旭　出版时间：1987-02-04
    关键字： 中国人文传统 现代教育 德性 求知

    确切的定义，此即：唯人格修养可以当学之正义。凡此之类，在论语中约占三分之一到二分之一。2.义指学为礼：此指礼仪或行为规范的学习，这其实仍是德性修养的一环，只是偏于外铄而已。如云：「不学礼，无以立。」（季氏13）之类。3.义指典籍之学习：如学诗、学易之类。这于德性修养的关系虽又远了一层，但仍是间接相干的，如说「不学诗，无以言。」（季氏13）「五十以学易，可以无大过矣。」（述而17）可见学诗学易都不是独立的知识活动，而是为人格修养而学的。这一义与学为礼合并，也

  • 文章追思张其昀先生对现代教育启迪之功

    来源期刊：《中原文獻》第46卷 第1期　 作者：曹尚斌　出版时间：2014-01-01
    关键字： 现代教育 民族精神 传统文化 现代科学技术

    夫教育為百年樹人之大業，其興衰良寙，關係國本之榮枯焉，無論古今中外任何國家，當其文化興盛昌隆之際，亦為教育基業強固之日，質諸史實斑斑可考。以我國而言，遠自商周即有庠序之教、置泮宮以為射藝之所，降及春秋戰國百家爭鳴、處士橫議，教育遂開私家講學之風，由王官之學普及而為民間教育，孔子開其先河，繼而諸子百家踵起效尤！「一言而為天下法，立教乃為百世師」，自仲尼以後，中國文化基業，穆穆壯盛，宏規丕臻，澤被寰宇。環觀泰西國家文化發祥之雅典（希臘）及羅馬帝國，中東古埃及...

  • 文章现代教育论序

    来源期刊：《東北文獻》第8卷 第2期　 作者：方永蒸 　出版时间：1977-11-01
    关键字： 《现代教育论》 序言 王大任 教育政策 教育制度

    本書作者王大任君，乃予長國立東北大學文學院時之高材生也。君富有革命性與實踐硏究精神，在校時頗有以自見。民國廿五年雙十二事變，君與師大、北大學生代表，共同領導北平新學聯以與共產黨控制下之舊學聯闘爭，爲新學聯主席團之健者，對於呼籲營救 領袖脫險曁應付共產黨策動下北方學生大遊行，尤多貢獻。君於東大改爲國立運動出力獨多，君因此不爲左傾學生所諒，頭部及左目被暴徒圍毆重傷流血，曾留住中央醫院療養四十餘日，始吿痊癒。君忠貞勇敢與擇善固執之性格，在學生時代已如此堅定，可...

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