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三、识途径。四、觅资料。五、硏文字。六、勤考订。七、探事理。八、寻悟解。九、求体验。十、合天人。而最后的目标,是想借着这十项原则,以达到中庸所说的「尊德性而道问学,致广大而尽精微;极高明而道中庸。」一个人,读书治学,如能达到这种境界,那眞是再完美不过了。在明体系项中,可以体悟到老师的博大精深。他曾制订了一个中华学术体系表,首先以孔子的「志于道,据于德,依于仁,游于艺」四句话,来涵盖中华学术的目标、基础、精神、和内涵。然后再将中华学术分为考据之学(考证之学
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