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我蕭縣，古爲蕭國，後爲楚併呑，秦統一天下而至今一直爲蕭縣。因之家鄕生活習慣一直保持我國古時傳統文化，尤以農業。「上糞」今謂之「施肥」，確是糧食增產最佳的途徑。傳說殷商初，曾發生嚴重旱災，伊尹依區田法，「敎民糞種地，負水澆稼。」而周禮有以不同的土壤用不同的糞種。至春秋戰國時代更是盛行，由諸子文中可見之。孟子，籐文公篇：「……凶年糞其田而不足……」。萬章篇：「……一夫百畝，百畝之糞，上農夫食九人，……」。荀子，富國篇：「多糞肥田」。韓非子，解老篇：「積力於田...
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本文為王德溥先生所著「政海游蹤」中「督察行政」之部份文章。原著書成，僅送友好，未發行問世。段佑泰鄉長得此書，以中有述及我蕭縣當時徐屬情形者，特錄之以饗全體鄉親。尤關我縣部份，讀之得知家鄉建設，早著積效。前賢之美，足啟後人。編者謹誌。
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在故鄕舊居的大門外，生長著一棵高大的泡桐，家鄕人稱爲梧桐。粗壯的樹幹，差不多兩人才能合抱，支撑起枝葉濃密的花椰菜形狀的樹冠，遮天蔽日，遠遠望去恰似一株童話裏的巨型蘑菇。每年春天到來的時候，那毛茸茸的嫩葉還沒吐芽，淡紫色的花朶卻已經綴滿枝頭，一簇簇，一團團，色彩素雅，分外絢麗。那喇叭型的花朶密密麻麻，擠作一團，宛如一個個碩大的蜂巢。淸和景明，映襯著藍天白雲，微風吹過會送來陣陣淸香，其中還夾染著幾分甜意。不信，如果你摘下一朶，用舌尖輕輕添一下花萼基部，眞還甜...
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北京是中國政治文人經濟的中心。近年來建設的更加美麗壯觀。舊城經過改造，郊區高大樓大廈遍地林立。但舊的紫禁城和硃紅大門的四合院，還保留著原來古老的風格。它集中体現了我國古代先民的知慧和創造方能，這是珍貴古老建築文人遺產。我原在安微蚌埠，治淮委員會工作，後來調到北京工作的。當時全國各大城市住入公營企業，上海有些私營機械工廠，竟把過時機械技術資料都毀掉了。因之影嚮了後來水利施機械的硏製生產的進程，使一些機器機械無法進行維修工作。導致部份水利程施工機械停工或半停...
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家父俊公於我出生後不久便負笈他鄕，我們兄弟四人跟着母親陪同祖母在鄕下老家生活。抗日勝利後的第二年，家父由蘭州赴任台灣，取道隴海鐵路轉往上海，恰好路過老家黃口車站，惟家父念於離家多年，當地情況不明，故通知家人改在徐州市「快哉亭」相聚。同時家父另備一封信，內裝硬幣及石塊，當火車通過我家村後鐵路時，及時將信由車上擲下。感謝老天有眼，這封「火車專送」信件次日竟被我檢起，也算是天意吧！童年，祖母十分疼愛我，記得在老家水坑南地的黃杏、紅柿，坑北的木棗、櫻桃，以及大院...
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烏夜啼柏台讜論崢嶸，九疇成。駕歸道山，風節燿日星。路漫漫，深眷眷。意難平，醴酒芻香遙祭先先。煥公爲吾蕭七區郝集人氏，諱祝章，字煥文，以字行。家道淸寒，黽勉向學，克勤克儉，力爭上游。第七師範率業後，初任郝集小學敎師，繼充王砦小學校長，學以致用，桃李滿門。民十七年任蕭縣縣黨部常務委員，團結民心，糾合人力，建設地方，厥功甚偉。時二十有七歲，堪稱靑年才俊，直步靑雲者也。抗戰軍興，贛瑜縣長朱愛周氏，借重長才，延納公爲主任秘書。民廿八年，蕭縣縣長彭笑千棄職遠走，政局...
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李公公达先生，名繁恕，字公达，又名莲航，以字行。世居萧县七区黄三座楼村。距生于民国纪元前十二年，卒于民国八十一年，享寿九十三岁，为吾鄕之长者。先生秉赋聪敏，才德兼备；国学根基深厚，知识领域广阔，对国家民族，忠贞不移。立身以严，待人以诚。其生平事蹟，已有鄕贤为文撰述甚详，但亦不乏遗珠之处。谨就记忆所及，补述二三事，藉表追念哀思。五任县长，两袖清风先生于对日抗战期间，曾任湖南省攸县、浏阳、长沙三任县长，政声四播，名盛一时。三十七年春，奉派回鄕，任江苏省萧县
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我李氏出於帝顓頊高陽氏之後，五世孫皋陶公，爲帝堯之理官，子孫因而以理爲姓。至商朝裔孫理徵公獲罪於紂，其子利貞公避難于伊侯之墟，以食木子得全，遂改姓李。迨後李氏帝王將相，文經武緯，史不絕書，祖功宗德，源遠流長，固不待言。靑蓮居士詩云：「我李百萬葉，柯葉遍中州」。今則世界各國皆有李支。我家原籍隴西古郡，於唐太宗時，遷至山西洪桐縣，至明洪武二年，先祖慶、賀兄弟兩公東徙徐州。我係先祖慶公之後，亦即居蕭之第一世。歷明淸兩朝生息蕃行，蔚成大族。於第十世時重修家譜，定...
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時光如駛，母親逝世，轉眼已逾百日了，我的感念之情，也隨著時日的延長而激增著。回顧母親與我，眞可說終其一生，是相依爲命的，今我也年屆古稀了，自我有記憶起，母親對我們姐弟倆人的掬育照顧，眞是無微不至，更因她是在早年的封建社會，舊式家庭中成長，所受的敎育，全是傳統的倫理道德，所以在他的思想裡，充滿著寬以待人，嚴以律己的古訓，不論是侍奉長輩，敦睦親鄰以及敎育子女，料理家務，都能做得有條不紊。等到抗日戰爭爆發，故鄕淪陷，我們全家數十人，包括年近花甲夙疾在身的奶奶，...
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已达六十年矣。在此六十年的敎育生涯中，虽平平凡凡，无什突出贡献，値得报导。但在时间上，却历经北伐、抗战、行宪的伟大时代。在学制，课程及敎育思潮上，也有许多的更替。而在环境的转变中，个人当然也有莫大的感受。谨就记忆所及，按照小学敎育、中学敎育、师范敎育、社会敎育及敎育行政等方面，分别敍述于后具具、小学教育方面在民国元年，笔者所就读的是七年制的小学。由于敎育宗旨，是在实施军国民敎育，管敎极为严格，体罚也极为普遍。课程有修身、国文、算术、英语、历史、地理、理科
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