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于其中体会出无穷奥妙,对于本身自修方法是否有所缺失?用心处是否遗漏?反躬自问,修正自己治学方法,对于笔记、书籍、时间等之处理是否得宜,在在可令自修者有豁然开朗的感觉,当令自身产生彼能是而我不能是的向上勇气。独学而无友,则孤陋寡闻,看胜我者在前,自能虚心讨敎,见贤思齐,取法乎上,古谚无友不如己者,指学问方面,应向胜我者学习,另云:三人行,必有我师焉,则世间无事非学问,择朋友学问中胜我者学习,提升自我,做为服务社会的根本。人生境遇,白云苍狗,变幻无常,处世心存
人)之大作「播种者—高明敎授谈治学」一文—简介高先生之学经,著作及治学方法等,成果丰硕,令人向往。尤其所谈高先生讲究治学方法,历经长时之硏究与归纳,共得「治学方法」二十种之多:1.立根基法 2.识途经法 3.觅究科法 4.辨眞伪法 5.校谬误法 6.辑遗伕法 7.知人物法 8.论时势法 9.究事理法 10.求义例法 11.提纲领法 12.阐精征法 13.别同异法 14.揉因果法 15.助点化法16.开境界法 17.寻悟解法 18.谋体验法 19.陶情性法 20.
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