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一老外苦学汉学十年，到中国参加汉语考试，试题如下：请解释下文每个「意思」的意思：阿呆给领导送红包时，二人的对话颇有意思。领导：「你这是什么意思？」阿呆：「没什么意思，意思意思。」领导：「你这就不够意思了。」阿呆：「小意思，小意思。」领导：「你这人眞有意思。」阿呆：「其实也没有别的意思。」领导：「那我就不好意思了。」阿呆：「是我不好意思。」老外泪流满面，交白卷回国了。
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有一个老外为了学好汉语，不远千里，来到中国，拜师于一位国学教授门下。有一天老外想挑一个简单词汇学习，便向老师请教英语「I」在汉语中应该如何说。老师解释道：中国是一个官本位国家，当你处在不同的级别、地位「I」也有不同的变化，就像你们英语中的形容词有原级、比较级、最高级一样。比如，你刚来中国，没有地位，对普通人可以说：「我、咱、俺、余、吾、予、侬、某、咱家、洒家、俺咱、本人、个人、人家、吾侬、我侬。」如果见到老师、长辈和上级，则应该说：「区区、仆、鄙、愚、走
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民國十一年，我進入乙種實業學校肄業。當時國文老師都擔任級任老師，先後經過了三個老師，就是蔡伯群，張遄喜和朱夢華先生。蔡、張兩位先生，影像已模糊，祇是夢師的聲音笑貌宛在目前。主要是他老人家與衆不同，眞可說得上：「望之儼然，即之也溫，其言也厲。」歲月雖然過了一甲子以上，而小時候敬慕之懷，未嘗有所變更。乙種實業是培植商業人才的學校，所以後來曾改名爲商業學校，校長鄒同一先生，比較保守，教育方針，配合了當時社會風氣，在朝會訓示中，以謙退、守分、立信等勉勵學生，想造...
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民国十四年囘到中国，担任淸华国学硏究院的导师，导师一共四位，都是当代名流，其余三位是梁启超、王国维和陈寅恪。这时赵先生开始从事方言调查的工作，不久，中央硏究院历史语言硏究所成立，傅先生担任所长，赵先生做语言组主任，前后数十年，发表许多重要的论著。因此，后来傅先生称誉他为「汉语语言学之父」。他的成就与贡献自然奠基于靑年时期的勤学和绝顶的天才。现在分别加以说明：第一、调查中国方言民国十六年，赵先生开始调查吴语，由助敎杨时逢协助，用两千七百字的字表，加八百
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十多年来，我一直把汉语标点硏究当作一项事业—并进行了「疯狂」的追求。回顾这一历程，笔者漫笔如下：坎坷的人生，无为地生活，使我深感精神上的空虚、疲劳和痛苦！—翘望星空，平视原野，我无限思量……—我要作人生最后的拼搏！我要作高尙的追求—在人类、在中华的历史上能够有一份属于我的奉献！—《汉语标点硏究》就是从这样境界上开始的。学识的肤浅，资料的缺乏，农忙的干扰，亲友的劝阻，使我更感「拼搏」和「追求」的艰难！—白日天，人们谈笑风生，我伏案不起；长夜里，万物熟睡
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李汝珍在他用半生心血写成的《镜花缘》中。使用的是北方方言，我们读起来觉得明白晓畅。作者常以南方话（实际是吴方言）「弗得知」与书中人物的语言相区别。我国使用北方方言的人数占使用汉语言人数的百分之七十以上。由于这一方言的地域广，使用的人数多，因而不同地区仍然有许多相互区别的习惯用语，即地方方言口语。例如海灌一带的方言口语就属北方方言中的淮海次方言。李汝珍在《镜花缘》中就使用了许多海灌方言口语。这是因为李汝珍虽然是直隶大兴（今北京）人，但由于他年轻时（二十岁前
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没有用到这字。原稿说各例排列是按笔划顺序。所谓笔划，是大陆目前通行的简化字。而《文献》用原体字排，便有出入了。如：1、4、5、10……，也有原稿便有点出入，如7。原稿说用汉语拼音注出海州方音。所用拼音方式，在台湾地区还不习用，宜用国语注音符号，或两式并用。又大陆的汉语拼音，全用英文字母，原稿采手写体，所以和印刷略有出入，如二十四页的GU。很高兴看到本刊所载大陆乡亲的稿件渐多，今后编印时，可否费些工夫，使两岸乡亲都便于阅读。俾更能敦睦乡谊，且促进两岸交流。
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的人口将趋减少。未来十年，华语将成为新的「必学」语言。大陆推出的「汉语水平考试」（HSK）已连续举办十一年，每年考生达五万多人。南韩以此成绩作为学业依据，及各大企业的人员招聘，普升的资格。目前南韩至少有一百万人在学华文。日本商社员工为了到大陆工作，也热心学习华语，参加「HSK」的人已超过三十万人。在青年学生之间，学习华语，已掀起一股热潮。在欧美方面，德国慕尼黑举世闻名可容五千多人的皇家啤酒馆，乐队演奏的是「月亮代表我的心」、「在那遥远的地方」…重要的购物指南
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