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竟然是高老师,我喜出望外,这眞是做梦也没有想到的事。老师上课,温良和悦,板书与讲解交互进行。讲到精彩处,他习惯地坐在沙发椅上,两肘抵著桌面,双手前后摆动着,面露笑容,两眼注视著同学,一句一句、淸楚地送到每人的耳中。同学们也专心一致地注视著老师、时而首肯,时而报以微笑,形成一幅极为祥和的授业解惑画面。这情景,眞是太令人向往了。这种向往,而今竟成为不可再得的追忆,悲夫!在学术硏究方面,老师提出十项原则,作为我们从事探讨的依据。这十项原则是:一、明体系。二、立根基
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