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【本刊訊】一項由銘傳大學傳播學院、台灣傳播研究協會、中華發展基金管理委員會聯合舉辦的，兩岸傳播菁英交流——理論與實務的對話：「二〇〇六首屆大陸傳播研究生論文發表會」以及「大陸傳播研究生來台學習論文發表會」，分別於五月十三日和六月十三日（週六）假銘傳大學台北士林校區大會議室舉行，銘大傳播學院由院長楊志弘博士及行政院陸委會文教處長陳會英博士共同主持開幕式。會中大陸各新聞暨傳播學院博、碩士研究生與出席者討論熱烈。本次應邀來台出席兩岸傳播交流的大陸各大學傳播系所...
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最近談敎育問題，特別引起社會人士的關切，然而這些問題並非關係敎育大計或敎育前途，而是一連串似是而非的槪念，形成煽惑性的口號，使敎靑年人感覺新奇、熱鬧，好像爲他們代言。其實誠如吳大猷先生所說：膚淺薄弱。其背後更隱藏著陰險心機，値得吾人正視其動向。先談敎授治校，應是敎授多參與學校的事務。事實上很多大學早已如此做。敎育部李部長答復立法院質詢時表示，在大學法明白規定尊重敎授的情形下，大學敎授早有充分的機會參與學校的學術硏究或行政管理，規定校長、院長、敎務、訓導、...
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如是，承大姊之保育，兄长之垂爱，完成大学教育，兄姊栽培之恩，永志铭心，没齿难忘，祗图琼报于来生，第当 先父母谢世，刘氏表兄嫂，在精神及物质，多予支援，表嫂又时而嘘寒问暧，倍加照顾，而今匪伪作乱，地隔东西，难予图报，赤诚之心，耿耿于怀。二、少年时期—襄助兄长，半工半读余在就读大学时期，原考入上海持志大学法律系，地处江湾，在上海郊区，路途遥远，晨六时出门，晚七时回家，除步行外，转车三次，方能抵校，民国廿三年，兄长宏基，执行律师职务，为期襄理计，转学
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本會七十四學年度奬助金核給者，計：大學六人，專科一人，高中一人。業於七十五年十一月三十日上午九時，假銀翼飯店召開第九屆第九次理監事會議時贈給。茲將獲奬者名單曁照片刊載於後：陳禹昌、男、江都、東吳大學經濟系。董筱玲、女、江都、私立高雄醫學院醫學系。郭瑞珍、女、東台、台灣大學化學系。王建龍、男、江都、政治大學企管系。厲以壯、男、儀徵、台灣大學人類學系。李蒨、女、江都、政治大學會計系。熊儒賢、女、江都、國立藝專夜間部四年級。郭瑞玲、女、東台、台北市立景美女中高...
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人文學科是大學的靈魂。西歐的國家建立現代大學敎育體制的初期、如像英國牛津、劍橋，法國蘇邦，德國海德波格，瑞士的巴塞各大學，只有人文學科如神學、哲學、文學、歷史等學科，並且注重古代希臘拉丁文字。到了十六世紀末期十七世紀初期才增設自然科學部門如天文學、地理學那一類。而化學、物理生物、地質各科系是後來增加的。至於社會科學各部門，到了十八世紀以後才漸漸被認爲是可以作爲是一項「科學」加以硏究。儘管新興學科在大學裡時時在增加，但是大學敎育的重心是人文學科。人文學科所...
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时代，知识经济时代与过去工业经济时代最大的不同就在于：知识将取代土地、资本、设备、劳力，而成为最重要的生产因素。而知识源自于人，人则必须靠教育来培养创造知识的能力，因此，大学教育所肩负的时代使命在二十一世纪将更为重大。过去大学毕业生进入社会工作之后，社会还要对大学毕业生做再教育，才能眞正为企业或机构所用。但在讲求速度的现在，这种再教育的时程必须缩短，最好大学生一毕业就能为企业或机构所用。因此，大学教育必须走出校园，深入社会与企业，与实务做更完美的接轨，这一点
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凌渝郎敎授，江都人，爲本會凌常務理事紹祖先生之公子，現任美國法蘭克林學院政治系敎授兼主任。此次囘國參加七十四年國家建設硏究會，頗受重視，被選爲敎育文化組副領隊。（正領隊孫震）凌敎授近幾年不定時的囘國，對國內敎育情形有相當的瞭解，他希望國內大學應建立起敎學評鑑的制度。凌敎授在美國大學內負責敎師評鑑工作有十多年的經驗，認爲讓大學生評鑑敎師絕對可行。評鑑工作是對事不對人，學生評鑑敎師，只要方式婉轉，出發點正確，並無不可。除了學生評鑑敎師外，在美國大學中，尙有各...
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