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大发之上上佳期，有此佳会，均蒙君赐，大德不敢言谢，惟请受一拜。」说罢，则一拜到地。姓孟的本来就是城中的著名星相家。由此，声誉日隆，利市三倍，不数年而名震全国了。赵恭毅公，名申乔、字愼㫋，一字松五，自号白云旧人，顺治元年生（一六四四），康熙五十九年卒（一七二〇）年七十七岁。康熙九年进士，以员外郞里居，大学士李光地荐，特召授浙江布政使，未逾年擢巡抚，翌年又调偏沅（湖南）巡抚，并著政绩。自励苟利于民，知无不为，发奸摘伏如神，名重天下；而楚人尤称颂之。四十六年授左都
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二十位庶吉士，三年读书期满，考试散馆；成绩特优者留馆，担任编修检讨翰林官的，不过三五人，其余都派任京官外官。翰林官虽然淸贵，前途无量，但薪俸不厚职位不高，要涵养一二十年，才能登上侍郞尙事内阁大学士的高位；如果不能留院而派任京官外官，非但立即走马上任，大权在握，声势喧赫，而在院三年所结识的翰林官，日后仕途上也极有帮助，因此有很多庶吉士，尤其家庭贫穷的，反而希望出任外官呢。华鸿山家庭富裕，品学兼优，胸有大志，自然愿意散馆后留任翰林官，平日和陆粲，袁袠，屠应埈
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昆山徐干学，秉义、元文昆仲，淸初三鼎甲。元文顺治十六年己亥状元，累迁文华殿大学士。干学康熙九年庚戌探花，累迁刑部尙书，秉义康熙十二年癸丑探花，累迁吏部右侍郞。康熙二十六年六月，干学由左都御史改刑部尙书，所遗左都御史之缺，由胞弟元文继任，兄迁弟接，传为佳话。华亭（今松江）王顼龄，九龄，鸿緖兄弟，康熙间同任八卿（淸六部尙书、左都御史、理藩院尙书、号称八卿。）顼龄康熙十五年丙辰进士博学鸿词授编修，累迁武英殿大学士，九龄康熙二十一年壬戌进士，由庶常授编修，累迁左
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子齐贤，鄕试未中式。诏以其久直内廷，仅一子，年己及壮，加恩依尚书品级予荫生。又以敏中正室前卒，特封其妾张为淑人。三十三年，加太子太保。三十六年，任协办大学士，三十八年，八月戊子，为文华殿大学士，兼户部尚书，仍管户部。于氏任大学士，直至逝世为止。按：大学士始于唐，非宰相也。宰相称大学士，起于明弘治时，淸沿其名。雍正后，又置协办大学士，犹唐之有尚书参掌机事，宋之有参知政事也。惟淸大学士，虽沿明之旧，例称政府。实则淸初有议政处，以制其柄。雍正以后，承旨寄信
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天下以静退高之。奏桧死，召为吏部侍郞，转阶吏部尚书，高宗建炎廿六年八月参知政事，（宰相），于改革吏治，宽卹民力及利民措施八十事，奉准颁行天下，廿七年九月告老还鄕，孝宗即位，屡召不应，因奏桧门客汉奸汤思退秉衡，知国事不可为故也。卒年八十四岁，谥文简，著有华阳案，书解，六经辨疑，确论，告猷案，闻见录，瀛洲唱和诗案等行世。子张坚，进士，历阶戸部郞中，四川总领。（主管四川粮赋）孙张釜，进士，历阶史部尚书，端明殿学士，签书枢密院事，（等于清之协办大学士，宋制，资深者
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「錫金識小錄」內容，雖有很多屬於歷史文獻一類的記載，可是本書的例言開始就說：「雅俗兼取，奇正並收，」其體裁大都屬於散文，雜記，野史一類，所以本書似宜把它在「小」字上着眼，把它當作小說看，筆記看均可。該書的資料，不知作者如何搜集得來？聞所未聞的怪事，確實不少，中勳鄕兄提出的都是有關在他出生地的歷史文獻，掌故一類，那末我也未敢緘默，順便也來提一件該書中所寫在我出生地的奇事來凑一下熱鬧，該書卷十一「記異」中有「九日樹鐙」一則，原文爲：「邑西鄕地名張舍者，秦氏世...
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前言：于敏中，清金坛人，乾隆初进士第一（丁巳状元）为乾隆帝所倚重之宰相，授修撰，任四库全书馆、国史馆、三通馆正总裁。官至文华殿大学士、文渊阁领阁事，才识卓越，习于掌故；时用兵金川，廷谕多出其手，卒諡文襄，著有「临清纪略」。因前本县所编「金坛县志」，记载简略，幸承潘双林鄕长撰述本文，甚为翔实，特予转载，以飨鄕亲，并向潘鄕长谨致谢忱！（仲奋）程理事获邀参与两岸法学会议由海峡两岸知名大学曁法律学者共同筹划之法学会议，预定于九月中在北京人民大会堂揭幕，并分赴
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尤（读如侯字）区村亦名尤墟，在香草河南约三里处，其地相距邑治凡二十五里。村南里许，大学士张文贞公玉书墓在焉。公张姓，讳玉书，字素存，丹徒县人。崇祯十五年生，顺治十八年辛丑，擧进士，选庶常，授编修，工古文辞，以深闳典雅称，康熙初擢内阁学士，充经筵讲官，廿二年十二月，以翰林院掌院学士转礼部右侍郞，廿三年二月，改左侍郞，九月以忧解职，服阕起为刑部左侍命。廿六年二月擢刑部尙书。在任一年，改兵部尙书。十二月，转礼部尙书。二十九年六月，晋文华殿大学士兼户部尙书。卅七
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朱路是江苏海州平明人，（即现在连云港市东海县平明乡平明村）清光绪年间进士，翰林院大学士，官封内阁中书，邮传部主政，还当过末代皇帝溥仪的启蒙老师。朱路出身贫寒，自幼聪颖好学，勤奋自励。一次塾师出对云：「春芍药、夏牡丹、秋菊冬梅，谁是探花郎？」朱路旋即对曰：「东启明、西长庚、南勺北斗，我是摘星人。」塾师赞不绝口。一次朱路与沈云霈、杨汝翌、李永根（沭阳举人）在海州酒楼聚会，席中有人提议：以一个偏旁，举出这个偏旁的两个字，再说出另一个字并拆开说明与前两个字的关系
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