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我们到了实习室参观学生理发、做工艺,他们技巧那麽熟练,什么人知道他们是哑人?手工艺展览室的作品又那麽漂亮,谁可知道这是残人的创作?又有谁能体会在背后不辞辛劳的老师们的辛酸与努力?残而不废,他们眞是做到家了。在参观时屡次遇到小朋友给我们打招呼,问好。他们尤其对校长特别亲热,大槪是想以刚学来的手势及发声来表达他们的谢意,又可爱又动人。也许这是从事敎育的人所能期望的最高境界。囘到办公室见了许多活动记录照片,以及报章上的报导,台南启聪学校的成就使我非常钦佩
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