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正直敢言白髮翁,江淮名重有誰同?浮生一笑緣非夢,逆旅百年都是空。亂世難能尊學者,荒郊何處吊愚公。懷人惆悵西園路,日暮長楊起朔風。短暫人生世路長,墓門草木已荒荒。三回過訪心為折,八不宣言項尚強。入劫山河逾半壁,招魂風雨近重陽。海安再現聲名在,功過仍需細評量。註:⒈民國初期,江蘇省長冷遹贈「名重江淮」匾額。⒉抗戰中陳毅同志曾經三次登門過訪。⒊鹽阜區民主人士座談會上,陳毅同志代表華東局和新四軍講話,謂先生「以名舉人、七十高齡參加抗日活動」予以高度讚揚。⒋陳毅同...
一、初次謁見民國十八、九年,我在家鄕常熟,從古文家金叔遠先生,硏習古文。同學爲金易占及徐君高兩兄。有一天,易占兄拿一本「長平公主曲」,交我傳觀,方知是楊雲史先生的大作。這篇長詩,記得是編在「江山萬里樓詩詞鈔」,最後的一首。係用長慶體,敍述明崇禎帝殉國的故實。其用心的所在,好像是說:「淸朝入關後,對明朝皇室存卹甚厚,獨民國成立後,對於淸室,未見優待。」這是他站在世受淸祿的立場說話,亦是詩人詠史,寄託感槪之意。不論其觀點如何,但就舊文學的份量來說,這篇「長平...
民國二十二年秋,我在阜寧縣立城中小學六年級肄業時,我的國文老師便是梅漸濃先生。梅漸濃先生名體芳,字漸濃,後以字行。梅老師畢業於南通中學高級師範科。畢業之後,即來城中小學任教,除教學外,並兼訓育主任也兼我們六年級的級任導師。梅老師愛護學生,教學認眞,深受全校同學愛戴。梅老師年輕力壯,一班五十本作文,他能在一夕之間批改完畢。梅老師批改作文,除眉批外,最後還有一個總評。這個總評有指點迷津之效,學生讀之再三,視同至寶。我在城中小學畢業之前的一篇作文,梅老師所寫的...
金中枢教授(续上期)第二次是一篇报告,系修楚辞所作<招魂作者辨>盖由授课教授曾师克耑转呈先师,因召面批文中一段是「画蛇添足」,经修改而易名<招魂为屈子招怀王而作论>,先师再审说:「这就对了。」经审查通过,刊于【新亚书院学术年刊】第十一期,时在中华民国五十八年九月。其例二第三次是月会报告,时在民国四十八年四月二十一日,题目是<董仲舒的思想>,其文经先师讲评,亦几度称赞,其纪录并拙文同时发表于<新亚生活>双周刊
因此只有在下午四五時左右,有時尙須在書房靜待若干時間,不過先生一出,談話便不停的進行,我儘量的討敎,他儘量的解答。大約每星期總有二三天如此。我在這一時期內,集部書着實看了不少。除了家中原藏者,及常熱圖書館中可借得者外,四部叢刋中的集部,差不多涉獵一番。因此得窺詩學門徑,同時也增加了討論的題材。先生有一次給我一封長信,對淸代詩家,每人作一批評,或兩字,或三四字,異常扼要。惜原函遺失。類此書札,坑戰前存在家鄕舊居者有兩大卷,兵燹毁失,甚爲可惜。他對淸代的詩,...
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