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  • 文章零星的回憶（續前）

    来源期刊：《海州文獻》第8卷 第1期　 作者：雨堂 　出版时间：1986-03-01
    关键字： 中华文化 传统典籍 人物回忆 个人思想

    (二十九)三國水滸幼年曾經兩次偸看塾師的「三國志演義」。（一般人簡稱「三國」）第一次看到「關雲長敗走麥城」，底下就不看了！第二次看到「殞大星漢丞相歸天」。也就停止哪。事隔多年，有一次因晒家中舊書，無意中看到一部「三國志平話」。才知「三國志演義」，是以「三國志平話」爲藍本的。再說「平話」是市井說書者流所編造的。爲了吸引聽衆，特意在劉皇叔手下塑造一個大英雄關羽，一個神機妙算的軍師諸葛亮。可想而知，聽書的張三李四王二麻子…也就被：「溫酒斬華雄，斬顏良誅文醜，過五...

  • 文章論張謇與南通之近代化

    来源期刊：《海門縣訊》 第3期　 作者：陸寶千　出版时间：1988-02-01
    关键字： 张謇传 近代化胚体形成及发育 实业系统 地方自治 张謇个人思想 南通近代化胚体之营养失调 缺乏人才资金 知识分子协助 服务学校

    皀诸业。自乙至甲，已及十年，所成曾有几何[1]。而师范成立后，复于其中附设测绘、农业蚕业等科，所成人才，有助于农垦。故垦殖与纺织相需，实业与教育相需也。此为三者功能性质上之相需。又曰：自营纺织资教育，粗有成效。嗣经农垦，得十万亩斥卤之摊于海上，顚顿数年，渐几稳固，始敢冀以资本劳力相济之征，小试井田学校并进之志。盖地方教育无已止之时，而个人负担有衰歇之日，非筹资产不能持久。劝由公司股东捐助田九千余亩于师范，后起各公司均有留地备充教育慈善基本之规画[2]。此谓

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