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的,山东敎育厅在敌伪区实施特殊义务敎育,一方面是使那裏的学龄儿童能够接受国家正式敎育——义务敎育;另方面是在敌伪敎育圈内,打开一个天窗,让心在国家,关心抗战形势而无法知道眞像的中小学校敎师,听到同盟国家和轴心国家有关战争的优劣形势,国内战场敌我力量的消长,大后方尤其重庆无畏于敌机的骚扰,省境内抗战政务的设施与省会区的壮大之各种消息,最重要者是让他们知道蒋委员长抗战到底的决心和最后胜利的信心,与其感怀沦陷区人民生活的德意。藉以激励敌伪区的人心,发生将敌伪区人民与
对日八年抗战,笔者在沦陷区(包括国军游击区)生活长达六年之久;对日寇欺凌、压榨中国老百姓手段之残暴、恶毒之罪行,罄竹难书。眞是人神共愤,世人尽知,识者屡有论述,在此不予赘书。仅将日寇在我沦陷区压榨中国老百姓金钱的两种手段分述于后,藉资提供新生代靑少年—国家未来主人翁—参考,以提高其民族意识,激发渠等之爱国心,精诚团结,发奋图强,发扬我中华民族五千年光辉历史。其一:实施旧币换新币日寇侵华,吾邑—临沂县—于民国二十七年四月十九日即沦于敌手;惟当时敌人仅占
敎育为一切建设之基础,……敎育为推进政治之工具,而政治又为实施敎育的力量」[1],抗战期间,日伪在大力进行军事扫荡、武力鎭压的同时,在山东沦陷区积极推行奴化敎育,掀开了山东敎育最黑暗的一页。一、为侵华战争服务的教育宗旨一九三八年由日伪操纵成立的省立日语专科学校宣称「以造就中小学日语师资及沟通中日文化之人才为宗旨」[2]。「东亚精神」开始纳入敎育宗旨。一九四一年,伪山东省公署敎育厅宣布实施以「亲仁善邻,共存共荣」为目的,「特别注意精神训练及思想倡导,依据
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