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  • 文章山東省保安第十五團團長張品三

    来源期刊：《山東文獻》第5卷 第1期　 作者：張存武 　出版时间：1979-06-20
    关键字： 保安团 张品三 学校教育

    以所轄地方面積之大小，所領軍民人數之多寡而論，山東省保安第十五團團長張鑫文品三的局面並不算大。他的基本地盤是臨朐縣第六區，卽柳山區，在全縣八區中其是比較貧窮落後的一區。在他最盛，卽兼任益都縣長的時候，領有極小部分益都縣土地。其軍政人員多時也不過兩千餘。從十三期「山東文獻」的記載可知，抗戰時期山東的遊擊隊比這種規模大的，實在很多。然而事物的價値每不在其量的大小，而在其質的優劣與意義。張品三團長在其轄區內所從事的軍事、行政、財經、敎育等建設，多有可資稱道紀述...

  • 文章抗战期间教育厅资送青年前往后方

    来源期刊：《山東文獻》第10卷 第2期　 作者：劉道元 　出版时间：1984-09-20
    关键字： 抗日战争 教育厅 资送青年 奔赴后方 史料考古

    沦陷区，时时有被派去当兵编入敌伪部队杀戮自己同胞的可能，一旦逃出加入抗战行列，已属万幸，不易有非份之想；（2）他们到敎育厅报到，衣食住均由省政府安排，地方没有任何供应，亦不与地方政府有任何接触；（3）更主要者是敎育厅以靑年学生招待他们，未曾以入伍兵相看待。他们将是争取最后胜利的靑年军，不是一般的国军。㈢送往后方：最高统帅部对山东省政府发动靑年军一事颇致嘉许，命令将半数送往第一战区河南上蔡，另半数送往第五战区安徽立煌。前者是第一队由我亲自护送，后者是第二队由

  • 文章三十六纵队抗战史略稿（二）教育

    来源期刊：《山東文獻》第27卷 第4期　 出版时间：2002-03-20
    关键字： 三十六纵队 军事教育 教导队 实施情况 抗日战争

    一、前言（一）军事教育的意义「教育即生活」；「生活即战斗」。总合这两句话的精义「军事教育即战斗生活」。因为际此动荡的世局，一个国家或民族要想能永远适存于世界，必须以军事教育的力量来改造全民的生活方式，使其能适合于战斗的要求。这一道理，蒋百里先生也曾说过：「人民生活与战斗生活一致者强，相离者弱，相反者亡。」由此吾人可也知道军事教育是可能适合当时的战斗要求为基准，所以说「军事教育即战斗生活」。（二）军事教育的重要战争的胜利，几全基于军事教育的成功；而非取决于

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