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壹、绪论昔人「德配天地，道贯古今」誉颂孔子，岂溢美之词。人类之祸福，系于人心之善恶，妄念作狂，克念作圣，一人贪戾，数千万人之生命为之牺牲，两次大战，足以征之。教育为树人之工作，其效期以百年，苟非及早筹谋，至诚以赴，安能「经纶天下之大经，立天下之大本哉」？余虽疏于学问，懵于知闻，然愿以采矿之精神，研究发掘文化之宝藏，以其所得教导莘莘学子，并进而贡献于人群，辄不敢让人，一息尙存，未容稍懈，确认性宜率而不宜任，欲宜制而不宜纵，财为末而德为本，力居后而德居先，孝
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社會變遷，人心不古。中國固有的傳統美德已逐漸式微，道德淪喪敗毀，人與人間的距離雖是越來越擁擠，情誼卻越來越陌生，生活條件雖然是越來越富裕，意境卻是越來越自私。功利主義，物慾追逐的現代生活環境，卻是沒有帶來人類的更加快樂與溫馨。「心靈改革、道德重振。」的口號不斷響起，社會案件卻又是層出不窮，好逸惡勞、貪慾無止境，社會價値觀已被扭曲，殺人搶刼，擄人勒索，整個生活環境充滿在不安，恐懼與混亂之籠罩之下。社會治安似乎未曾以「亂世用重典」而改善許多，胡作非爲，犯罪循...
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吾鄕惠民縣位於山東省北陲，近於渤海之濱，地處偏僻，交通不便。風氣欠開，民性守舊，敎育遵古，文化落後，文風不盛亦不衰，敎育雖不發達，然亦不甚衰頽。在遜淸時代，因吾縣爲武定府首縣，城內有規模壯麗而雄偉之考棚一所，平時爲府學，培育地方高級英才，每逢大比之年，爲武定府屬之考場。又有三臺書院一所爲縣學，培育地方初級學子。城內外以及各鄕村鎭，均有私塾，培育幼小兒童。所有培育成就之人材，淸代之前不能記憶，淸初有李之芳先生考取狀元，之後如翰林、進士、舉人、拔貢、秀才等等...
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三十二年九个月，兹约称「三十年」。第一节 任教育部特约编审民国三十八年，由于战区日渐扩大，大学敎授随政府南来者日多，敎育部特在广州设置接待南来敎授委员会，予以收容，并资助其来台湾。其后由敎育聘为特约编纂编审，组成委员会，从事学术硏究工作。余辞职离澎湖后，以国立中学校长资格，被聘为特约编审。该委员会规定，被聘为编纂及编审者，应从事学术硏究工作，于年终将硏究成果呈部。余接奉聘书后，即遵照规定，搜集书刊资料，从事硏究。经一年的努力，编撰「政治学初阶」一书，约二十万
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民国六十年夏，我在军中曾动过三次手术的过敏性鼻炎日益严重之际，突然接获调职马祖服勤的命令，使我的病情雪上加霜，心情愈益焦躁。感谢主奇妙的安排！使我的病情合乎「免调」外岛或「退伍」的条件。同时在教育界服务多年的内舅，曾鼓励我退下来到学校去教书。这时我的心情转趋缓和，并倾向于脱离军职而从事教育工作，终于在六十年十月一日奉准退伍。乙、工作方面：蒙神保守眷顾使多重机运终能达成愿望民国六十年秋，由内舅推介任教于私立君毅中学，担任「三民主义」暨「英文」两科教学。我虽然
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ㄅㄆㄇㄈ……這四十個國語字母（後改稱注音符號），吳稚暉先生譽之謂：開拓中國文化通道的四十顆炸彈。記得當五四初過，山東敎育界，特爲推派人選，前往北平（當年的北京），參加胡適、趙元任、汪怡諸先生主持的國語講習所，接受訓練，俾便推行國語敎學。家兄讀麟（字仁符），有幸參與此行。他們歸來之後，又分在各縣市，訓導學習。於是ㄅㄆㄇㄈ之聲，洋洋盈耳。本來前淸時代，公務官員，必須說官話（卽今之國語）。民國而後，反而鄕音土調，一片混訛。經此一番推行，山東知識靑年，雖然講話或...
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前言山東文獻六卷一期和二期刋出了「山東雜字」，又名「莊稼雜字」一書全文。這是件很有價値的農村社會文獻。筆者拜故鄕敎育發展落後之賜，抗日戰前二三年在莊裏念了二年私塾，莊稼雜字便是所念幼學諸書之一。少年不知書中義，直到大學畢業後才覺悟到，這是本有關農村生活，農業生產，和農村幼學敎育的書。民國四十七年任職國立歷史博物館硏究組，適師大藝術系畢業，考入國文硏究所硏讀美術史的王志達也在館實習。他是膠東人，因之常共談山東故事、節令、民俗等。我吿訴他莊稼雜字這本書。他提...
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前言民国三十八年，大陆战局逆转，撤退来台的，以山东人最多，在来台的山东人，除军队外，又以警察人员最多，其次就是教育人员。这些教育人员来台后，有的充任学校教职员，有的出任中小学校长，对花莲的教育来说，的确是增加了一股新生力量。这时光复不久，在日据时期，民众受尽了日本人压窄剥削，生活已是极度困难，对子女教育问题，已是无力顾及，这些来自大陆的新生力量，都能披荆斩棘，为这里的教育推展，都付出了全部心力。当时花莲市，仅有明礼、明义、明廉、明耻等四处国民小学。及省立
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玉法先生道鑒：您好：近來拜讀您主編的《山東人在台灣—敎育篇》，編印皆臻上乘，足見您的投入心血深厚，實在可喜可敬。想我山東同鄕，從卅七、八年起來台至今已逾半個世紀，而且人數衆多，分散各地，各行各業，調補升遷，移動遷搬，生離歿別等等因素，資料取得不易，是可以想像的，遺漏也是在所難免，今就記憶所及，提供下列資料，是否有用，敬請斟酌！⒈基市：明光普（山東秦安，基市敎局督學，據說曾任過泰安縣長）⒉台北：㈠宋錫正（山東泰安，台北師院敎授，前立委宋憲亭先生令侄）㈡趙蘭...
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「神秘的昌樂」外一章民國三十四年抗戰勝利後，昌樂各界爲紀念八年苦鬪的辛酸成果，計劃做三件事：一是在縣政府進門處立一「張公仲輔蒞昌十週年紀念碑」，以示對縣長張天佐（仲輔）輝煌政績的感謝；一是創刋「新昌樂」季刋，鼓勵全縣民衆發揚抗戰精神以建設昌樂爲山東模範縣；一是編印一本標題爲「神秘的昌樂」的專書，向外界說明昌樂在戰時創造奇蹟的實情眞象。前兩件事都做到了，後一件事卻不曉得是爲了什麼，未底於成。作爲昌樂縣民的一分子，總覺得這是件很遺憾的事。因此我也時常在尋思：...
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