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要的指导意义,即如靑岛市政府所办《鄕村建设月刊》「发刊词」所载明的「拨筹市款,辅以民力,增建校舍,充实学额,调查学龄,施行义敎,延长村道,增扩汽车,修筑堤坝,预防水灾,建立船埠,以利停泊,鼓舞造林,奖励家畜,筹集贷款,推行合作,严禁烟赌,取缔缠足,选练团丁,以资保卫,兴利除弊,劝善惩恶,经营半载,渐有端倪,……因势利导,先其所急,求其所以保民、安民、敎民、养民,以立民主政治之基础而已。」[2]二、乡区建设区域及机构靑岛市有别于其他都市的独特之处,是「一个田园化的都市
洋军阀政府请愿,济南和青岛学校师生也组织跪哭团,求商店罢市抵制日货,并迫使青岛市的二百多家日本商店停业,因而明德中学被日军查封,校长王守清亦被驱逐出境,还有胶济铁路沿线学校师生,也发动广大群众不乘坐日本经营的火车(约半年时间胶济线上的客车几乎都往返空跑)。这大量历史事实充分证明「五四学生爱国运动」的先锋和主角都是山东学校师生,而不是北京大学。五、张宗昌和王寿彭办「山东大学」的黑幕经历了「五四学生爱国运动」的锻炼,由山东高等学堂演变的六所专门学校师生的革命热情
主编:《民国社会大观》,福建人民出版社一九九一年版,第五二一页。[2] 《农商部第八次调查统计表》,工业,第三五〇~三七〇页,转引自《中国工人阶级历史状况》第一卷第一册,一九八五年一一月版。[3] 青岛日军民政部:《青岛之工商业》,民国七年一〇月日文版,第一〇节。[4] 同注二。[5] 青岛日军民政部:《青岛之工商业》,民国七年十月日文版,第一〇节。[6] 袁荣臾:《胶澳志》,民国十七年版,台湾文海出版社印行,第三九〇页。[7
作者:任银睦,一九六五年生,青岛大学师范学院历史系副教授,历史学博士。
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