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先生讳家珍，谱名继洪，字钧如。江西南昌人。父定祚公，业钱庄，有声鄕里。先生昆仲五人，妹二，而先生居长。先生幼岐嶷，初中就读南昌心远中学，高中为江苏省立上海中学，继入上海大同大学文学院中国文学系毕业。沈濳典籍，造谐精深，所作诗文，皆斐然有法度。去年暑中于荣民总医院病榻之上，犹为铭传商专及国立十三中校刊调寄莺啼序各撰词四阕，其吟咏之勤，从可知已。所著中国文学史、国学概论、中国文化基本敎材，皆梓行于世。至于先秦诸子槪要、古诗作法及流变、本国史纲、词范诸书，则均
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有时我们借用半天，常常是停课欣赏，是我们最好的娱乐，最高的享受。二、小学生活乐趣无穷民国十七年，北伐成功，全国统一，政府励精图治，积极建设，敎育乃立国之本，尤为重视，丰县在年轻有为精明干练的王县长公璵领导及县内贤达董、黄诸公协助下，建设鄕村，兴办学校，除城区设中学、师范、及文庙、实验、女子小学各一所外，各区及重要鄕鎭也各设完全小学一所，一般鄕村也都设初级小学，学校普及，敎育发达，极一时之盛。刘王楼非区公所所在地，原非完全小学预定处，但人口众多，及龄学童不少
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当私立强恕中学开董事会的时候，大家自然而然常常想到或谈到该校创办人钮惕老，并且希望他早日返台领导，五十四年十一月底江苏籍的部份立委及国大，假强恕中学擧行一个聚餐晩会，会中大家又谈起惕老在美生活情形，一致认为他一定可以达到百龄高寿，不料同年十二月二十三日噩耗传来，先生竟罹肺炎逝世于纽约，这不仅是那一个人或一家一省的不幸，实在是我们整个党国的损失，先生先后追随 国父曁 总裁从事革命，达七十余年之久，时间的长远，功业的彪炳，自有许多资深望重人士撰述挽文以表悼念
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先生讳江、字泽普。江西省会昌县人。父学优公，朴厚忠实。母刘太夫人，温恭慈祥。先生世代耕读，幼承庭训，且钟山水之灵气，天资聪颕，敏而好学。挺拔英俊，异于常人。民国十二年于赣南中学毕业后，时値进阀割据称雄，外侮频仍，胸怀宏志，深明靑年救国之义，遂毅然投笔从戎，南下广州，考入黄埔陆军官校四期，参加伟大革命行列。并随即参加中国国民党，十五年毕业，时桑梓匪乱方殷，先生乃兼程返鄕任会、瑞五区联防指挥官，率部与朱**党杨逆保南等部辗转鏖战于会瑞之间，达四年之久，大小
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张敏之先生逝世已经四十周年。回忆四十多年前往事，好像就在目前。怀念张老师，有深挚的情感，也有沉重的哀愁！抗战时期，因为情势特殊，政府为了增加靑年（特别是逃离沦陷区投奔大后方的学生）的就学机会，除了增设几所国立大学而外，同时自民国二十八年起陆续成立了二十三所国立中学。民国三十一年夏，我因不甘再接受陷区敎育，乃负笈他鄕，考入皖北阜阳私立成城中学高中部。学生绝大多数来自山东沦陷区。我还记得当时校门两旁的对联：上联是「培养国家元气」，下联是「救济陷区靑年」。学校
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鸿庥，你走了，你果眞走了么？去年你在荣总病榻，我们去看你时，还兴冲冲的对我说：「我快出院了，不久我们可重组方城之战……我还打算同你们回鄕探亲呀。」我与鸿庥是民国二十年同时考进江津中学，又编在同一班—三十四班，是三年「晨夕相共」的同班同学，我同他有相同的嗜好是打网球，星期日必同在球场见面，我同他球技相若，所以是最佳搭档的球友。因为我们比较年轻，校长吴芳吉先生，选我们同级的十五人，组成「学生服务队」，目的是提振靑少年学生服务精神，训练服务能力，设置旗号，发佩
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我在社会上奔波了大半辈子，才有较多机会和父亲一起生活。期间，我断断续续听父亲多次谈到杨震干校长。杨震干是永济中学（时称永济县立初级中学校）的创办者，也是该校的第一任校长。父亲是该校第五班学生，而我已是第七十一班学生。我家姊妹几人都陆续从永济中学毕业，对母校我们满怀感激之情。对于后来加在杨震干校长身上的种种不实之辞，甚至否认他是永济中学的第一任校长，我愿意用自己笨拙的笔写出一些事情，以期还原部分历史，并吿慰我那已远在天国的父亲。杨震干是我的邻村、永济县
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新闻现场自发现白晓燕尸体的消息传出后，各界一阵哀恸，严厉谴责歹徒的残忍手法，而白晓燕生前所就读的醒吾中学普通科二年三十二班，已失去了往日的笑语，原期待白晓燕早日归来的心愿也残酷破灭，对于同学来说是一项沈重的打击。白晓燕的尸体上月二十八日在五股工业区中港大排被发现，当天傍晚，各电子媒体无不使出浑身解数，竭尽所能的进行现场报导，当萤幕上播放出陈尸现场画面的同时，也正好是学校放学，学生回到家中的时刻，对于普二年三十二班同学是难以接受的事实。事发后第二天
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大公馆分院病逝，事出突然，原来是受到美国医院误诊，以致延误有效治疗时机，造成无法挽回的悲剧，阅后不胜悲悼！（来函原文影印两份，一份交付宁波同鄕月刊主编何亚辉，一份附列文后）。笔者和曹伯一兄既是定海小同鄕，又是舟山中学前后校友（他小我八岁），来台后相识数十年，交称莫逆。那时他在国立政治大学硏究所攻博士论文，笔者则在宁波同鄕会兼编会刊，有年春节团拜，嘉宾云集，蒋纬国将军也来会参加，曹兄带了几篇论文稿的影本来会请蒋纬国将军指正，顺手送我一份。以后在宁波和舟山两同鄕会中
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南昌莲塘乡村师范、商职、工职等校，且限于设备及校舍，招收班级，每校亦仅一班或两班而已，无法能容纳全省八十一县所汇集小学毕业升入中等学校的学生！竹公所创办的剑声中学，则不受编制的限制，完全依据学生有志入剑声的人数多寡的状况，以及学生的志趣为依归，以弹性分班，眞正是孔子「有教无类」的实践者。剑声中学内设有各种职业班，使不升学的学生在学校内习得一技之长，而作谋生之术。学生能手脑并用，诚为当时别开生面之教学，因此学生众多，为我江西规模最大的中等学校，也符合孔子
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