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  • 文章晦菴朱文公學術思想探徵

    来源期刊：《湘鄉文獻》第3卷 第2期　 作者：鄧中堅 　出版时间：1987-03-20
    关键字： 朱熹 学术思想 教育思想 政治思想 生平

    前言探究東方學術思想，必溯源於中國，而中國文化主流，則重儒家。儒家思想，蘊含於經、史、子、集。故治國學者，必攻經傳，經傳實中國文化之精萃也。中國文化，起源甚早，發展亦速，肇端於黃帝，大盛於先秦，宏揚於漢宮，燦爛於二宋。孔子倡之，諸儒傳之。祖述堯舜，憲章文武，僻邪說、去異端、道統治法，歷數千年而生生不息。然以中國土地之廣，人口之衆，歷史之久，卓越之思想家，代不乏人。如先秦諸予爭鳴，處士橫議，或相師法，或相糾彈，各創一格。不僅造成中國文化之燦爛輝煌，亦顯映儒...

  • 文章陽明先生的敎育思想

    来源期刊：《蕭縣文獻》 第20期　 作者：李繁榮　出版时间：2003-01-01
    关键字： 王阳明 教育思想 学术文化 致良知 知行合一 力行哲学

    的方法就是「教育」。所以他主张政治混乱的根据是由于学术不明，因此，他一生也以「讲学」教育人民为志业。我们身为阳明一份子的全体师生，也要以阳明先生为师，研究他的思想，弘扬他的精神，从每个人本身做起，扩大影响，作为改善社会的模范，矫正人类行为的偏差，他成文化复兴的力量。故特为简介他的教育思想，作为我们阳明人的一个起点。二、阳明先生的教育思想㈠去人欲、致良知、知行合一：有关阳明先生的教育理论，其实都包含在他的哲学思想整个体系中。良知之学是他哲学思想的中心，也是

  • 文章崑山顧亭林炎武學術思想闡述

    来源期刊：《湘鄉文獻》第4卷 第1期　 作者：鄧中興 　出版时间：1988-01-01
    关键字： 顾炎武 学术思想 哲学思想 政治思想 军事思想 教育思想 文学思想

    A哲學思想明末學派，只在反覆尋繹宋儒舊說，繁瑣支離，毫無新見。且空談心性，趨于狂禪。宗程朱者，支離滅裂。纘陸王者，杳冥放蕩。且二派互相攻訐，卒成黨禍。致明祚已亡，而政爭不息。故陸稼書慨乎言之，明末騷亂，實爲陸王學派所造成，亦非誇大。亭林生逢其時，感四國之多虞，痛經生之寡術。乃闡發宏論，痛詆時弊。立博學有耻之旨，倡經世致用之學。以求振奮人心，中興明室。可謂大義復著於春秋，嘉行必載於靑史者也。其學術思想。上溯孔孟，中採程朱，下黜陸王。茲擷其著述中有關斯旨者證...

  • 文章拓開李覯研究新局面

    来源期刊：《江西文獻》 第209期　 作者：羅伽祿 　出版时间：2007-08-01
    关键字： 李觏 学术思想 研讨会 学者论述 八卦 佛教思想 教育思想

    勤于思考；做学问要虚心，不耻下问。同时认为李觏的教育思想有着较强的针对性，散发著时代的气息。教育的目的是培养人才，那么，李觏的人才思想又如何呢？有学者认为李觏从社会现实出发看到了人才问题的重要性，对当时取才、用才等方面的弊端进行了深刻的揭露和批判，提出了自己的人才观，李觏认为「守国在政，行政在人」，在人才的选拔上应重德、效实。大胆取用那些品德好，有真才实学的人，委以重任。在选才的方法上主张「以贤奉贤」，并要不拘一格；反对「才不才，决于数百言」的科举选才办法；反对

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