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該是學生識字差,琵琶原不同枇杷,若使琵琶能結果,滿城蕭管盡開花。當年的中國,一般都是交通不便,多數是步行。而且中小學都很稀少,大學都在大都市。因為交通不便,及中小學稀少,所以我上中學時,多數的學生及老師是住在學校的宿舍。當年我的國文老師說了一個別字的故事。說,有一個住校生想買一把琵琶來學彈奏,因而寫信回家,請家中寄錢來買。只是,他將「琵琶」寫成了「枇杷」。不久,他家中差人挑來一百多斤的枇杷,並說家中的枇杷己成熟,何必花錢去買。而且一把枇杷請同學吃,未免顯...
民国九十七年二月七日为戊子年的正月初一,即农历的春节,打从这天起,人们送走了猪年,迎来了鼠年。且慢!鼠辈休狂,老夫来也!特为汝等念一段鼠经:鼠这个字一看就知道是由象形文字演变而成的,上部的臼象其头部和牙齿(臼齿),下部象其腹、爪与尾巴(最后一笔的弯勾),因为牠喜欢齧(音聂)咬物品,以磨其长牙,所以特别强调其牙齿。在东汉许慎先生所著的《说文·鼠部》中,谓其本义作「穴虫之总名也」解,盖为水鼠、田鼠、飞鼠、地鼠、隐鼠、社鼠等之总称。老鼠在英文中分成两种
的情势,试想在那个时疾北抵长城,南迄粤桂,都已驰道相通,文字远播,同文之下自必趋于同一语言。所以今天中国大陆号称已有九亿多人口,全世界又有二千万以上的华侨华裔分居五大洲,无不用同一文字,同一语言;今天世界上每四个人中就有一个人说中国话,此所以联合国在成立之始,即决定在大会通用的四种语文之中,中国话为其中使用的重要语言之一,足见中国语文其势力庞大,影响深远,已到无远勿屈,无可摇撼的地位。今天穷源溯始,秦始皇统一中国的功劳,不仅在政治武功方面,尤其在统一了交通
民初上海商务印书馆发行之辞源,内载我国文字之创造者是仓颉,二、三十年代文史教科书持相同的说法。然而近代若干国学大师持反对立场,因彼等研究古籍及说文解字、文字学等书,深知文字非一人所能创造,如三千五百年前殷商朝代所用之甲骨文,溪州创造的六篆(含钟鼎文),东周所用的小篆,西汉所用的隶书,东汉改用楷书,沿用迄今近二千年。至于现代书法家使用的行草,乃依据楷书演化而来的,使国字书写简便,且具艺术化。六书是指象形、指事、形声、会意、转注、假借等六种造字的方法,其中以
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