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伍、教育政策对台湾新世代的教育承诺一、基本理念教育的发展攸关国家竞争力的提升,因此,提升教育品质是我们对台湾的责任,也是对新世代的承诺。我们坚信,教育的终极目标在于「培育具有健全人格、公民素养及终身学习能力的下一代」。我们之所以主张「健全人格」,是因为良善社会必须以道德伦理为基础,而过去多年来民进党政府的执政风格,已经造成台湾社会基本价值的崩解。我们之所以重视「公民素养」,是因为民主政治必须遵守宪政法治的精神,而民进党的教育政策却不断鼓吹狭隘的族群意识
國父說:「敎育爲立國之本,振興之道不可稍緩。」(見國民黨政見宣言)又說:「肩責之道若何,無他,勉求學問,琢磨道德,以引進人羣,愚者明之,弱者强之,苦者樂之而已。」(見 國父演講「非學問無以建設)先總統 蔣公也說;「敎育的內容爲四育六藝:我們中國古代的敎育,是以禮樂射御書數六藝爲內容的。六藝敎育的功能就是訓練一個身心平衡、手腦並用、智德兼修、文武合一的徤全國民。」(見民生主義育樂兩篇補述)由此可見,敎育,尤其以硏究高深學術、養成專門人才爲宗旨的大學敎育是建...
敎育部李前部長錫俊任內,預定在台灣中南部—雲、嘉、南地區設立中正大學一案,按照正常作業程序,宜考慮所在地之人文、地理、經濟、交通……等因素,釐訂校地面積之標準,再選定地址之優先順序(例如一、嘉義、二、雲林、三、台南),分由所地之縣市、依據校地標準,於期限內提供土地。如條件不合,或逾期尙未提出,則向後推移至次一縣市,如此不但可以減輕主管機關(包括,敎育部、省政府、縣市政府……)之精神壓力,亦能避免各縣市之民意代表(國大代表、立監委、省縣議員……)無謂之紛爭...
在中华人民共和国福建省南部,所以「我们讲的是中华人民共和国匪区语言」。李敖说,在台湾常说的「打烊」原本是上海话,「跑头寸」是苏州话,经过50多年,已融合成台湾的语言;两岸讲的普通话也有很多不一样,除了遇见色狼的「呀」和「哇」不同,还有如山东人会说「愤而,好疼」,台湾人却说「妈啊,好疼」,也都不一样。李敖指出,闽南语最大的问题是「有语言、没文字」,王祯和当年用闽南语写「嫁妆一牛车」,写完后自己也看不懂,因为文字跟不上。李敖表示,杜正胜受李登辉影响,推动错的教育政策,台湾
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