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呼应,相互辉映。云贵久处贫困状态,其国民教育是否发达,其精英阶层之培植是否有一定的水准?前者已有所讨论,本文试为讨论后者。自传统至现代,教育制度及其内涵均有所转变,其得失如何,试一并论述之。传统时期的教育,以科举考试为依归,科举中额之多寡可以得见其成效之优劣。中国内地十八省的科举取进,直隶及江浙地区名额最多,云贵地区最少。显示云费地区的传统教育十分落后。由于教育不发达,人文现象自然不如中原地区。梁启超尝谓:「云贵自宋至玉斧画江后,几成化外,元明清三代,政治上
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