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教育部為紀念 蔣公生前豐功偉績,忠孝至德,特定每年四月為「教孝月」。請其於此次宣傳紀念之後,應宜奉行教經之遺訓,將忠孝大道,教向全體國民心理而紮根。使其效 蔣公盡孝以養親,盡忠以報國。繼承其遺志,完成其中興復國之願望。以慰其在天之靈。方是誠正的紀念。
躺在温暖的被窝裏,思考这样的问题而已,却没有任何举动。因此,当最后连学生都开始绝食静坐抗议了,做为一个老师的我,不能再墨守成规,袖手旁观。所以开始企划沿用「让族群融洽在『容恰』中」的主题,配合祭祀祖先的「中华民族文化」,并且再延续及连接热爱台湾「台湾民主幼苗」槪念,制作印刷了三张大海报(150cm×150cm、3pcs),在四月十一日,用一个人能提得起、搬动的力量(因为不想拖累其他人),到中正纪念堂去驰援学生的静坐,这也是有生以来,第一次「让族群融洽在『容恰
九、都市建設與環保林園工業區日前發生民衆抗議公害被迫停工事件,目前雖已賠償暫時告一段落;但此一事件的成因及影響層面的廣泛,不得不令人慨嘆與憂心。「工業與環保」以及「都市建設與環保」這兩個對我們都重要,但本質却是對立的問題,在國家未來建設發展中,將更凸顯其重要性與複雜性。我們欣見國人環保意識的覺醒;更慶幸政府對環保工作的重視,設立各級環保機構專責推行。然而,環境保護工作的積極意義在於預防,預防及減少對環境汚染與破壞的發生,然而才易於處理。所以唯有人人愛惜這...
以文化的了解促進各民族間心靈的溝通
从事历史敎育数十年,有传递民族文化的使命感,如何使历史通俗化、情趣化?如何使学生乐于学习,为追求目标。任敎时喜好蒐集资料,多用实物投影机敎学;活用敎科书,不足的补充,复杂的简化,从多方面引发学生兴趣,提高敎学效果。退休后清闲,断续编写史事、要人、文物情趣短文,积稿不少,虽未完备—伟人、大事缺写尚多,仍提早付印,供同好参考。如能对中学历史敎学有所助益及改善,那是我最大的希望,生平最快慰的事。一辑历史的情趣和生动化,二辑各代「突出史事」,是为改编国小、中学
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