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監交人、新舊局長、各位來賓，本人與林局長在公的方面，在政府，在社會，都有直接與間接的關係。在私的方面，我們是福建省林森縣同鄕，所以在幾十年以來，本人雖然老耄了，（恐怕比林局長大了廿歲），但我親見我們同鄕林局長對國家社會的貢獻，實在叫我們佩服的地方，和高興地方很多很多。他一生從事交通，他剛才說兄弟是一生從事敎育，但是我慚愧得很，我却沒有什麽貢獻，林局長一生從事交通建設的成就，有目共覩，不但建設方面，他做人的方面，尤其使我們同鄕很佩服的。就做官來講，他一再請...
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第二件是上月份理事會會議曾決定於九月份辦理會員同樂晩會，應如何籌組問題，經議決設康樂委員會聘請林建瓴先生爲主任委員，另聘十至二十人爲委員。（請林建瓴先生遴聘）進行籌辦工作。第三件是本會爲輔導同鄕子女就業，擬先擧辦隨車服務員養成班，經會議決定聘請交通單位及對敎育，法律有硏究之有關同鄕義務主持，其擧辦計劃如下：①訓練期間爲兩個月，②報名參加人資格爲限走女性，初中畢業以上，身高在一五五公分以上年齡在十六足歲至十九足歲之間（高中畢業者得延至廿足歲）儀表端正，言語...
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□晉江雜誌東區特派員黃忠報導□台東縣敎育會於四月十七日召開第十九屆第一次會員大會，並產生新任的理監事和出席全省敎育會議的代表，信義國小校長王注來被推選爲台東縣敎育會候補監事；復興國小校長陳瑞珍和寶桑國小校長黃憲亭兩鄕親當選爲台東縣出席全省敎育會代表大會代表。
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一上台就气势压人，感觉他们站在了一个很高的高度，激发人们很深的感情，而我们属于自然派，语言也比较随意。”景美女中陈芃同学对记者说。评委之一、福建语文学会会长、福三中特级教师王立根接受本报记者采访时说，台湾中学生演讲清新、自然、温和，拉近与观众的距离，而福建学生的演讲风格则显得沉稳、感情饱满、正式。这主要是由两地不同的教育模式所引起的，台湾的教育模式更注重学生的个性化，而我们的教育则更多是整体教育、多数人的教育，个性化教育还在起步中。台湾中学生普通话很“溜”虽然
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蔡鼎新主編（注：介紹 八閩 詩文 書畫 篆刻）敎育爲强國之本，其長遠意義亙古窮今乃至於萬世爲人們所肯定。然孰爲敎之？孰爲育之？曰敎師。溯其源，聖孔子也。其傳道、授業、解惑之使命垂二千餘年而薪傳不輟！蓋人非生而知者，自古以來，學者必有師。探本窮原，師恩之重有過於生身父母者。所謂生我者父母，敎我者良師也。敎師節屆臨，又是尊師重道日子。時代推移，昔日孔聖之道已成爲形式的敎條，而現今敎師之範式纔是活生生的敎育。法言學行篇：「師者人之模範」，則其於授業解惑也，謂之...
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靈活運用·發揮潛能石樸福建龍溪縣人現就讀於輔仁大學社會系四年級首先，筆者要感謝福建省政府提供筆者這份求學生涯上莫大的鼓勵與榮譽。筆者祖籍福建省龍溪縣，生於民國五十五年十月六日，現今就讀於輔仁大學社會系四年級。筆者在家中排行老二，上有一位大哥，下有兩個弟弟。大哥現居於美國，大弟目前就讀於台灣大學農機系二年級，小弟則仍在準備大學聯考。家中的經濟主要由父母親共同維持，一家生活還算和樂安祥。筆者的求學過程算很順利；小學畢業後，卽進入光仁中學初中部就讀，初三畢業後...
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本刊讯）由中国国民党提名的台东县区域国大代表候选人杨荆生乡亲，现任台东师院教授，获得荣民、教育界及福州乡亲的支持。杨荆生教授（教育学博士）台东福州同乡会顾问，二月二十五日亲自列席台东县福州十一县市同乡会理监事联席会议，她以纯正福州话畅述参选理念，恳请乡亲动员亲友拉票，争取胜选，期能为乡亲谋取福利，与会理监事一致肯定杨荆生参选为我乡亲之荣耀，应全力助选，期使杨荆生善尽所学，努力修宪，维护我国民主宪政发展。杨荆朱乡亲杨荆生教授，祖籍福州，成长于台南市，早年
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【高市訊】中國國民黨臺灣省高雄市黨部主任委員鄭聖樑，現年四十七歲，福建省林森縣霞鏡鄕人，國立政治大學畢翁。並於民國三十五年高等考試及格，旋入敎育部服務。來臺後始從事黨務工作，曾任澎湖縣黨部主任委員三年，中央黨部設計考核委員會總幹事七年，彰化縣黨部主任秀員四年，本年九月十四日調任高雄市黨部主持黨務工作。鄭主委爲人謹愼持重，渠表示今後將致力團結地方人士，協力建設高雄市，更增繁榮。（錦還）
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□晉江雜誌編輯顧問黃誠報導□南安縣羅溪鎭（埔頭）高塘保黃忠鄕親令次女公子黃映霞，於去年參加台灣省國民小學主任之資格甄試，台灣省政府敎育廳已發表，黃映霞鄕親等二十八人甄試合格，旅居台灣各地親友均紛紛函電馳賀或登報祝賀。按黃忠鄕親，在其故鄕以及來台四十餘年來，一直從事於敎育及新聞工作，其夫人克勤克儉持家，相夫敎子，鄰里稱頌，育有一子四女，均已長大成人，從事各項公職，長女映秋，次女映霞均畢業於花蓮師專，從事敎育工作，長婿胡鏡濤任敎國中，次婿李文山師大畢業，現任...
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□晉江雜誌駐花蓮特派員黃忠報導□現任台東縣卑南鄕初鹿國小校長陳瑞珍，晉江北門外花園頭人，是泉州培元中學的校友，於台灣光復時渡海來台，卽在台東任敎。陳瑞珍鄕親有一位兒子叫陳建宏，由於四歲時發一場高燒；因而成聾，於八歲時，不能和一般學齡兒童一樣，接受正常的兒童敎育，乃送入台南啟聰學校接受特殊敎育。陳建宏在父母的鼓勵下，在啟聰學校學習非常認眞，而對於美術方面的特殊才華，漸漸的展露出來，繪畫作品連續在南部七縣市的各項比賽中獲奬。民國六十七年，陳建宏參加敎育部擧辦...
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