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安平、南宫、衡水、宁晋、获鹿等十五校,联立简易鄕村师范计有博五联立简易鄕村师范一校;县立简易鄕村师范计有宁河、栾城、武强、大名、邯郸、隆平、涿县、武淸等八校,共有一百二十八校之多。二 战时师范敎育设施抗战军兴,省府南迁,本省在沦陷期间,正当之师范敎育无法进行,至二十九年暑假,始在后方省立中学招收师范班一班。嗣至三十三年,因增班经费仍未奉核准,遂又借用省立中学经费于秋季增招新生一班,共计有师范班两班。三十四年暑假又招收新生两班,遂在陕西郿县县境独立设置为省立
」简单的说,「仁」就是中国人的生活方式,为什么中国人含蓄?为什么中国人平和?为什么中国人好客?为什么中国人谦逊?也许有些习性近乎虚伪,似乎迂回,而遭人疵议,甚至被人视为不适合现代生活。但生活习惯可以调整,其基本精神却不容否定。这种仁爱精神表现在政治、经济、社会、道德各方面;同样亦见于育与乐的生活层面。二 将国家的富力用到育乐设施国父融汇了中国和西方知识的精华,发明三民主义,作为建设中华民国的蓝图;并领导国民革命以求实现三民主义。三民主义中,民族主义、民权主义
目前全县中小学敎师学历名列全省前十位。中小学的办学条件也得到了较好的改善,已经排除危房,基本完成改造村校,敎学设施也日趋完善,一九九六年成为浙江省中学实验敎学普及县,学校建设开始朝现代化目标迈进。全县现有中学二十七所,小学九十九所,幼儿园二十一所,其中省一级重点中学一所,省级示范性职业中学一所,省级文明学校一所,省级示范性鄕鎭中学三所。全县在职敎职工三千多人,在校学生五万多人。嘉善县第二中学创办于一九二六年,是嘉善县的一所窗口学校。学校由全县最早的「嘉善县
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