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七月间奉教育部之命,派往巴黎参加世界美术教育会议,顺便至欧洲各国考察美术教育状况,此一会议,我们尙是第一次被邀请,也曾遭受若干困扰,由于此一会议是属于联合国下之联教组织,我们自退出联合国后,已无资格参加,幸而有几位先生在国际上有其特殊地位,我们方能接受约请,而且用「中华民国」之名义被邀请,照一般惯例是在十个月前,即有通知询问能否出席?会议既在今年七月举行,去年十月即可接获通知,但在今年二月间尙未收到,经查询后,至三月间方收到征询函件,教育部接到此一通知后
点,而对情感与精神上最直接有效的辅导方法,就是美术教育。因为美术是调剂感情的产物,也是具体的精神文明,用美术教育来培养人的修养根基,实为对症下药而确切有效的不易之论。前面说过青年是人生途径最宝贵的开始,但青年时期人的理智是肤浅薄弱的,情感是浮动不稳的;在生活方面来说,因为青年人涉世不深目光短狭,朝夕惟求物质上的享受而忽视精神的寄托,心理上一片空虚,往往为现实所眩惑堕入物欲的深渊,竟无法自拔。目前处于工业时代人口繁集之社会,此种现象屡见不鲜,实为最严重之明显问题
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