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  • 文章鄒海老青年時期成功的奥祕

    来源期刊:《廣東文獻》第6卷 第3期  作者:曾定一  出版时间:1976-09-30
    关键字: 邹鲁 成功奥秘 遗传 环境 教育 创办学校

    最大党的政见,支配最大党的经费,晋接全国无数的贤豪,力求贯澈其所信仰的三民主义。其所作为,煞似传奇式的描述。究竟其人生成功的条件在那裏?本文便是想用最客观的态度探讨说明这一祕奥二、遗传、环境和教育现在一般人都知道;遗传、环境和敎育,是一个人智识品格的源泉或摇篮,要了解一个人成功奥祕,自不能不从这裏去寻求,现在我们来探索海老的成功奥祕,自亦不能例外。海老名「澄生」,后改名「鲁」,字「海滨」。光緖十一年(即民国前廿七年,公历一八八五年),生于广东省大埔县城内儒学

  • 文章环境对孩子的影响

    来源期刊:《中原文獻》第12卷 第7期  作者:周天賜 出版时间:1980-07-25
    关键字: 教育 环境影响 儿童成长

    如果孩子生活於吹毛求疪中,則會學得譴責。如果孩子生活於敵意中,則會學到爭鬥。如果孩子生活於害怕中,則會學得憂慮。如果孩子生活於憐憫中,則會學得自憐。如果孩子生活於嘲訕中,則會學得害羞。如果孩子生活於嫉妬中,則會學得猜忌。如果孩子生活於羞愧中,則學得罪惡感。如果孩子生活於鼓勵中,則會學得信心。如果孩子生活於容忍中,則會學得耐性。如果孩子生活於讚美中,則會學得感激。如果孩子生活於接納中,則會學得愛人。如果孩子生活於認可中,則會學得喜歡自己。如果孩子生活於賞識...

  • 文章叮嚀集養成好習慣

    来源期刊:《武進鄉訊》 第443期  作者:於世達  出版时间:2005-09-30
    关键字: 人性 教育 环境 家庭 生活作息

    洁西卡:孟子主张性善,荀子主张性恶,似乎各有所偏。我们从历史文献和现实社会中观察各种人性的表现,似乎并非所有的人生下来都是好的,也不会所有的人生下来就是坏的,而是所有的人生下来就有的好,有的坏。然后在成长的过程中,受到环境与教育的影响,或许好的变坏了,也有坏的变好了。教育能使人变好,但效果有限,环境能使人变坏,却轻而易举。因此显得教育更为重要,因此我对家庭教育更为重视。幸而,我们的家庭教育并不难,只要稍为用心一点就好了,因为我们家的孩子天生就是好的。你

  • 文章大埔角素描

    来源期刊:《大埔會刊》 第11期  作者:郭兆華 出版时间:1974-12-01
    关键字: 回忆故乡 大埔角 地理环境 教育 物产生活

    人。」我生长于石圳、芹彩洋村,世代久居于此,民情纯朴,守望相助,有如世外桃源。全村三百余人,悉是郭姓。现把大埔角地理环境、敎育、物产和衣、食、住、行一般生活情形,描绘于下:我们翻开吾埔地图来看,除了韩江穿过县境心脏地带下流出海,两岸略有一些平原以外,可说十之八九尽属山地丘陵,如果把今日台湾中央山脉来比,我想也差不了多少(现政府决定开发中央山脉,将来它的价値与发展,必然比我们大埔山地之现况为佳),尤其是大埔角,简直是山地之山地。在它的极东处是大产,这里有吾埔颇负盛名

  • 文章一位钟情环境教育的老教师

    来源期刊:《蕭縣文獻》 第17期  作者:孫碩 出版时间:2000-01-01
    关键字: 教育事业 孙硕 环境教育 国际老人年 孙崇基

    今年是「国际老年人年」,为了庆祝这一有意义的活动,我愿意向您们——亲爱的读者,介绍我爷爷孙崇基老有所为的事迹。我爷爷今年八十二岁了,依然体格健壮,精神矍炼。他一生从事教育事业,年老时特别重视环境教育。一九八五年十一月三十日,《中国环境报》发表了该报主任记者张景德和北京市环保局教育处长余梓林合写的《晩晴——记环境教育家孙崇基》。该文编者按说:「『天意怜幽草,人间重晩晴』。孙崇基是具有四十多年教龄的老教师,他决心发挥余热,把有生之年献给环境教育。他调査研究

  • 文章从广西四状元看广西教育发展临桂县教育环境与学风都媲美内地

    来源期刊:《廣西文獻》 第125期  作者:陳證升 出版时间:2009-07-10
    关键字: 广西四状元 广西教育发展 临桂县教育环境 历史资料

    龙启瑞这样的教育家,临桂县的向学之风一直为广西之冠。在一八九二年的清朝科考中,临桂县不但出了状元刘福姚,还同时考中了八名进士,这也再度证明临桂县的教育成功。由于上述原因,造成了临桂县有一个特殊的教育环境,因此,尽管广西的教育落后于内地,然而以单一县而言,临桂县的教育却可与内地媲美。临桂县位于桂林西郊,现在县城为桂林市西城工业开发区,距桂林市区六公里,建县始于汉代元鼎六年距今已两千余年。清朝广西四状元补充资料一、陈继昌—(西元1791-1849)清嘉庆二十五

  • 文章家庭教育的重要

    来源期刊:《东安文献》 第15期  作者:唐文 出版时间:2001-01-01
    关键字: 家庭教育 家庭环境 青少年 国家富强 重要性

    平天下。这是显而易见的连锁效应。因为、每个人自幼最先接触的:是家庭的温馨抚慰,是父母兄长的哺育教养,是家庭环境的潜移默化,乃至成年后,死亡前,都无时无刻不在感受家庭环境的薰染陶冶。故家庭教育的好坏及家庭环境的良窳,对一个人的影响至深且巨,尤其是正在成长中的青少年,他(她)们阅世未深,心志未坚,其心性思想如同一张白纸,染之黑则黑,染之蓝则蓝,由于其先入为主的观念,往往形成一个人的性向及人格、品性的完整与否。故孟母三迁教子,造就了光大儒家思想的亚圣孟子。岳母刺背

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