本库收录台湾地区期刊,为给研究者提供原始资料,本库保存期刊原貌、未删改,不代表本库认同作者的观点和用语,请鉴别!
方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问君那得淸如许?为有源头活水来!」这首诗涵义主旨何在?换句话说,就是敎你随时、随地吸收、天天不断涵养新知识、学习新学问充实内在;升华文章道德,你才不会落伍!由此证明求知识、做学问,既不可投机,更不能取巧!我想应如何建立正确的学习态度?已找到了正确的答案。朱熹先生给我们指示了一条正确的学习路径;国父孙中山先生于革命期间,席不暇煖、风尘仆仆奔波繁忙中,仍不忘抽暇读书;把读书自修当成生活主要部份;若无学习决心、和毅力者,曷克臻此
元世祖所提的建议「时务五事」一文中,强调敎育的功效云:自上都、中都,下及司县,皆设学校,使皇子以下,至于庶人之子弟,皆从事于学,日明父子君臣之大伦,自洒扫应对,至于平天下之要道。十年之后,上知所以御下,下知所以事上,上下和睦,又非今日比矣!能是二者,则万目皆擧;不能此二者,则他皆不可期也。(注二九)要达到治平之效果,必须依赖敎育,方有以致之。二、学习态度与原理㈠持敬:许衡既以变化气质与陶冶品德为其敎育目的,因此他敎导学生,首先要做到「持敬」的工夫:然为学之初
版权所有 中国社会科学院、中华全国台湾同胞联谊会、北京大学文化资源研究中心
大陆赴台之各省市同乡会文献社、社会科学文献出版社
您当前的IP是: Processed in 0.050 second(s)
京公网安备11010202008208 出版物经营许可证:新出发京批字第版0079号 京ICP备06036494号-19