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民國三十七年的秋天，我帶着家人的牽掛、期望與叮囑，背起簡單的行囊，跟隨山東濟南第二聯合中學，輾轉到達了杭州；開始了我十七年來第一次遠離家鄕的流亡生活。杭州、爲浙江省會，亦爲江南名城；不僅風光明媚，氣候溫和，而且交通便利，人民殷實。置身於此，會使人覺得「上有天堂、下有蘇杭」的諺語，一點也不誇張。民國三十八年三月，天險失屛，赤禍隨卽蔓延到江南，讀書旣不可能，那也只有直接報國一途了。有人說：「從軍吃盡天下苦，也能享盡天下樂。」確實如此。名山大川，任你遨遊，寒風...
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就多写一点，怕记忆得不确实，及根本不知道的，只好从略了。抗战以后的资料，幸经董玉珏及李诚修两位先生提供，并参考「徐州八县抗战勦匪纪要」有关丰县敎育文化一章，不然的话，那就无法下笔了。本文之布局，拟按时间先后分成三个阶段，分别说明各阶段情形之有异亦有同。希望诸同鄕将遗漏的予以补充，错误的予以指正，使成为一部份完整的文献，至所企盼！民元至第一次北伐革命军到本县—第一阶段一、教育行政在这一阶段中，前几年敎育行政，直属县公署，关于学校的视察考核，设县视学一人，鄕间
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阜寧縣位於江蘇省東北部，東鄰黃海，海岸線長達一百七十里。由縣城東至海一百八十里，西至淮安八十里，南至鹽城四十五里，北至漣水五十里，射陽河由西東流，橫貫縣境入海，全縣面積二萬四千七百餘方里，爲全省大縣之一。從地形看，阜寧臨黃海之濱，比較偏僻，但傳統的讀書風氣尙盛，民國十年以前，一般兒童，多從私塾就讀，嗣後因潮流所趨，大都改進學校，終於蔚成風氣，由小學而初中，進而離開家鄕，按步深造，高中大學或軍校畢業的學生逐年增加，人才輩出，堪與鄰縣比美。民國十二年，本縣勸...
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民前十五年十月八日生民 国六四年九月廿四日殁卜 葬台北极乐公墓甲区先生讳士彬，伯纯其字也。先世自琅邪南徙，着籍阜宁，乃为望族。建国之始，先生治学淮上，楚州旧壤，勺湖清波，有高世之志。已而归里，从事教育，十有余载，不厌不倦。廿四年膺如皋地政局之聘，出其绪余，于是邦地籍整理，有卓著贡献。抗战军兴，触处荆棘，偃蹇乡里，操危虑患，情绪綦苦。三十年去扬州，创立纺织厂，组织同乡会，援助流亡。胜利之夕，奉派清理太仓敌伪产业，惩治奸宄，竭尽公忠。三十六年赴沪，任立报主笔
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一、日本圖賴〔中央社東京七十五年五月二十八日專電〕日本一本新版的高中歷史敎科書，昨天通過文部省的審查。依據這本敎科書的說法，「南京大屠殺」的眞實性「仍在調查當中」。這本名爲「新編日本史」的敎科書，將由東京的原書房出版。這本敎科書重新採取日本在二次大戰前的正統態度，而規避南京大屠殺事件。一九三七年底，日軍佔領中華民國首都南京後，殺害了約三十萬中國人，這就是「南京大屠殺」。「新編日本史」上有關此事的段落說：「南京之役極爲慘烈。有關中國軍民的犧牲（也就是南京事...
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就在民国四十一年七月间，因故奉命退伍。逃出「炼狱」，重回平民身份。离开部队，无一技之长，就业无门，形同无业游民，前途茫茫。就在走投无路之际，遇到时任台湾省教育厅长陈雪屛先生，夫妻待人和蔼可亲，热心助人，伸出援手，收容了他，使他有重返家园的感受。后来又安排在台北市立建国中学，半工半读。这是他一生中，最关键的转捩点。有了工作，生活有着落，又是明星学校的新鲜人，得意洋洋乐不可支。当然他把握良机，发奋图强。在工作上，善尽职守，得到教职员们的赞赏；学业上埋头苦读，取得
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從我童年記事開始，俺表叔就是我心目中最崇拜的人物。那年，縣城被日本鬼子佔了，他們經常出發「掃蕩」，燒、殺、擄、掠，無所不爲。我家離城十八里，由於父親參加了游擊抗日，我們就不敢在自己家——小王庄居住；先是躲進戴套樓的天主堂內，大家搭草菴子避難一段時期。後來，外國神父的保護也不行了，我們才搬到蔣橋——俺表老爺家去借住，也是我認識俺表叔的開始。俺表老爺家房舍很多，有兩進大院子，還有炮樓長槍，騾馬成行。我們全家——包括我祖母、母親、六嬸子、俺小叔、我和兩個妹妹，...
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本刊原定編輯計劃，有學人憶往專欄，自民國十年至七十年每屆十年分別邀約鄕長執筆，擬敦請戴培之鄕長撰述民國十年前後之學生生活，不幸噩耗驚傳，特刊出治喪會所撰先生事略，以資悼念！
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并以敎育、军事、经济为建国之三大原动力，积极推建。而尤确认敎育为立国之本，不仅注重学校敎育，而亦加强社会敎育，推行「新生活运动」，使全国公民在军事化、生产化、艺术化的敎育下，培养成文武全才，担负起衞国御敌之伟大使命，因此抗日战争一起，全民动员，同仇敌忾，终获胜利。二、本县抗战武备教育之槪况本县县政当局，自北伐完成县城光复后，即遵照中央政策，实施训政，推行地方自治，成效卓著，「丰县文献」第一期有所记述。玆就武备敎育再予补记：㈠擧办运动会，激励尚武精神北伐完成后
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民國三十年十二月八日，太平洋戰爭發生，日軍進佔上海租界以後，不久我即返回故鄕松江，展開靑年團宣傳工作。這是筆者在故鄕淪陷後第一次回到老家，一切顯得有些陌生。靑年團敵後工作重點在組訓陷區靑年，尤其是知識靑年，因此，我決定從敎育界方面進行。當時，筆者和同學兼同志鄭家鼐兄一再硏究以後，認爲自己先辦一所小學作爲據點，但我們自己又不願出面，因此乃找到了過去母校（西渡小學）美術老師張懷西及其子張石蓀洽談。張懷西認爲辦學有錢可賺，他願意出任校長，由他兒子石蓀負責總務，...
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