-
校園原是青少年求學的樂土，放學後附近居民樂於到校區運動場散步、聊天，這裡樹木成蔭，花草如茵，環境幽美，少有車輛及歹徒進出，是人身最安全的場所。隨著社會風氣的衰落，一些不良的風氣也逐漸進入校區，部分叛逆性強的不良青少年學生（以國小高年級及國、高職中輟生居多），對自由民主真諦一知半解，竟大聲喊著：只要我喜歡，有什麼不可以做。現在是民主自由的社會，重視人道人權。教師、家長不能太干涉我們的自由，我不喜歡上學，我高興到網咖找樂，有什麼不可以？誰也管不了我們。什麼尊...
-
解题、思考过程，以及与他人沟通数学内涵的能力，并能做与其他学习领域适当题材相关之联结。（7）、综合活动：包括童军活动、辅导活动、团体活动及运用校内资源独立设计之学习活动。⒉十项基本能力在上述七大学习领域中，各学习领域的学习阶段，系参照学习领域的知识结构及学习心理之连续发展原则而划分，每一阶段订出其『能力指标』。根据教育改革的规划，要培养『十大基本能力』：（1）了解自我与发展潜能（2）欣赏、表现与创新（3）生涯规划与终生学习（4）表达、沟通与分享（5）尊重
-
成人人口与成人敎育的关系，应加注意的重点。第二为敎育机会均衡问题，如社会地位，家庭背境，及地理区域等因素，才成敎育不平等问题，个人才能发挥，都成敎育浪费。第三是敎育与就业之间的就业问题。此问题牵渉到充分就业问题，及劳动力量质问题，同时还牵渉到劳动力的问题，劳动力自动精神，及才能发展等等。2敎育计划的原则应与经济发展密切配合。首先敎育经费占国家岁出及国家生产毛额比率日渐增加，接受敎育的人口占总人口的比率极高。同时敎育制度所雇用的人力，往往大于其他任何工业或服务
-
本年五月十日，中視新聞報導：臺灣全省國民，患眼疾配戴眼鏡者，除中老年人因無詳實資料難計人數外，僅小學生因近視戴上眼鏡有百餘萬人之多。讀完這則駭人的消息，怎不令人瞠目結舌。追憶我們這一代，在故鄕的時候，凡架眼鏡，大多是七老八十之人，原於視力衰退之故。壯年人架平光眼鏡，目的在裝飾形象，奢求紳仕派頭。如果幼童戴着眼鏡，任何人見了，成爲奇觀，其理由卽是沒有理由。中國時報於同月十一日，刊登常玉慧記者特稿，標題是：「眼鏡行驗光十九錯誤，開眼鏡玩笑，却不要人管。」常記...
-
达到了四一·八%。教育事业有了很大发展，经科教相结合的路子正在形成。一九八四年，烟台市被确定为全国综合教育改革实验区。并集资六、五〇〇多万元，兴办了烟台大学。之后，烟台市的各级各类教育开始转到开放式的素质教育和为经济建设服务的轨道，教育的规模和结构日趋合理，教育质量和办学效益大幅度提高。全市现有高等院校八所，在校生达一·六万多人，教职工三、七四四人；各类中等专业学校和职业技术学校一三〇多所，在校生六·六万多人；职业高中与普通高中的招生比例达到了一：一；普通
-
就难免造成意想不到的后果。眼前一例就是推行了二十年的「教育改革」。教改是很响亮的号召，用心也未尝不好，但诸多考虑未周，有些步骤走得太轻率、太操切，譬如广设大学，由近三十所突然扩张到超过一百五十所，「雨后春笋」的景象固然好看，但师资不足，免不了滥竽充数；经费不足，便只好东拉西扯，更因「少子化」的影响，连学生也不足了，主管当局不得不想尽办法去收拾摊子。大学、大学生、连带的某些教授，都不再是受到社会公众尊重和信任的「品牌」，这是大学膨胀化之后可悲的下场。二十年
-
顶尖大学』的预算分配着手变革。」他认为，所谓「顶尖大学」应该是教出具国际认可的博士生，大学办学成不成功来自于学生的成就，而不是斤斤计较「论文数量」多寡。这也就是前教长马失前蹄之处，吴部长能认清事实及时勇于改进是好消息，但是台湾教育改革不只是教育问题，还掺杂了更多的政治算计，给一般大众的看法是越改越乱、越改越复杂。好在新教长吴思华有正确的想法，他在专访中说：不管是科研或文创，最终都要能够解决社会的问题，满足大众需求，才算是有价值。对于大学学杂费是否应继续冻涨
-
教育改革自应配合环境的需要，我国具有传统的民族精神与美德，不必随西化而全部抹煞，国情各异，制度难求画一，升学管道宜简化而易行，台北市教改小组拟将六种管道合并为三种。一般家长及学生就读高中意愿者较多，现行高中职校为三七之比，宜调整为五五比，较能纾解升学竞争之压力，至于教学内容，应切实推行「五育并重」的教育政策，达到尽善尽美的教改目标。参、国民党改造问题总统选举失败：中华民国第十任总统选举，于八十九年三月十八日举行，迁台以来执政五十一年的国民党居然输了，选举的结果
-
了。许多地方的教师纷纷仿效，一些私立寄宿学校也应运而生，从而形成了温州独特的寄宿生现象。对于教师滥带寄宿生，乐清教育部门曾采取了各种措施，但也面对着一些难以解决的实际问题，于是，便采取疏导的办法，鼓励、支持各乡镇深入教育改革。乐成镇教委率先行动，由镇政府出资创办乐成公立寄宿学校。该学校是一所全日制公立学校，一期工程征地十八亩，投入资金八〇〇万元，目前两幢楼房已经完工，计划招收初一学生二八八名。乐成镇教办主任余孝善说，要办好一所学校，硬件设施固然重要，但首先要有好
-
壹、前言我國敎育思想素來以儒家學說為中心。隋唐以後，儒家學說雖然接受了佛學的影響，然而體系仍屬儒家的舊風，主旨是以經典為依歸。自從淸末維新變法以還，在這將近百年的期間裡，敎育思想卻發生了急劇的變化，從傳統「中學獨尊」的敎育思想，歷經了「中體西用」、「徹底西化」與「三民主義」的三個階段。其中「中體西用」與「徹底西化」的敎育思想，僅是淸末民初少數政治人物與知識份子，為著雪恥圖強所提出的一時主張，因此，在敎育上並未產生重大的影響。惟有國父孫中山先生高瞻遠矚，於...
京公网安备11010202008208 出版物经营许可证：新出发京批字第版0079号 京ICP备06036494号-19