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军事教育的重要性也逐渐引起重视，不但各种军工事业广为开展，军事教育更纷纷兴办，继直隶总督李鸿章于光绪七年（一八八一年）建立天津水师学堂之后，光绪十一年（1885年）又创办了我国第一所陆军学校—北洋武备学堂。甲午战争后，清政府进一步参照中外兵制在小站成立武军十营进行「西法练兵」；并由袁世凯组建「新建陆军督练处」，于光绪二十二年（一八九六年）在小站开办了新军行营武备学堂及讲武堂、学兵营等以对下级军官进行一般性军事训练。戊戌变法失败，袁世凯升任工部左侍部，并出任直隶
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攻击袁段两氏。袁氏不得已再下令重行召集学生囘校，另派蒋方震先生来保定任校长，负责整理。蒋方震先生，字百里，浙江海甯人。因家学渊源，靑年时即对中国文史经义之学，造诣甚深。入日本士官学校第三期，与日本曾任陆军大臣之荒木贞夫同期，毕业时列步科第一名，为中日学生所钦羨。値日俄战争期间，入日军中见习，以成绩特优，由满淸政府再送入德国军事学校深造，曾在德国第七军军中任实习连长，为有名之军事家兴登堡将军属下。因在一次大演习中，指挥成绩优异，由演习统帅兴登堡召见，吿以
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陆军大学校为中国陆军的最高学府，诞生于满清光緖末叶，结束于国民政府退出大陆时，有四十三年历史。校名最初为陆军随营军官学堂，继改为陆军预备大学堂，后乃定名为陆军大学校。校址初设于保定，继移于北京，后迁于南京。抗日战争期间，流离转徙，初移于长沙，继转于遵义，再迁于重庆。日本投降第二年才还校南京。修业期限，正则班三年，特别班三年，将官班甲级四个月，将官班乙级一年。毕业人数正则班二十一期二千一百余人，特别班七期约一千人，将官班甲级三期一百余人，将官班乙级四期五百
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我国淸末民初的陆军学校，最著名的是保定军校，保定军校的前身，则是陆军武备学堂，本来依照逊淸的学制，凡是陆军小学毕业学生，都直升陆军中学，后来因为军事干部需要孔亟，乃先办各省武备学堂与速成学堂，光复后，各省武备学堂既停办，陆军中学也改为陆军预备学校，凡各省陆军小学毕业生，除淘汰以外，一律升入陆军预备学校，至预校毕业生，则一律升入保定军校，在保定入伍期间，可以选择日本士官学校就读。陆军小学——各省陆军小学，系以高小程度招考，以广东黄埔陆军小学第五期为例（黄埔
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满淸末叶，原在直隶省保定府东关外之军官学堂改称「陆军预备大学堂」后，因辛亥革命而停办，民国元年，预备大学迁北京，正名为「陆军大学」。因此陆军部决定，在保定军官学堂原址开办「陆军军官学校」，此校仿日本士官学校规制而设立，招收原已在陆军中学或陆军预备学校毕业生，授予军官分科养成敎育，受训时间两年，毕业后，分发部队见习六个月，然后始任少尉排长之职，再服务数年，具有队职官资历，如排长，连附、连长之类尉级官，始具投考陆军大学资格。民国元年七月，陆军部通令全国：「凡
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杨公豹南字虎臣，世居瑞金城外河背街云龙桥头。身材魁伟，为人爽朗，赋性耿直，侍母至孝，处世则气势如虹，待人则谦下傲上。瑞金乃偏僻之区，风气闭塞，素重文轻武。公早岁投身保定陆军军官学校第五期习步兵。（谢益锌保定军校第八期，在公之后，二人均为吾县先进军人。）毕业后，不遵段祺瑞分发命令，拒赴曹锟部队为见习官，间关前往广东革命策源地，追寻革命工作。得李烈钧之援引，充粤军许崇智部上尉参谋，惟公志不在此，未几，受大本营参谋总长李烈钧之召，委为建国赣军第二师长，密赴闽
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则无以任艰钜，大有「滔滔天下，舍我其谁」的气概，乃于光緖三十二年考入江苏陆军小学第二期，总办（犹今之校长）为沈尙濂，湖北恩施人，日本陆军士官学校第二期出身。按淸代末年，淸廷鉴于甲午、庚子诸役，辱国丧师，割地赔款，国势几不可保，亟图自救自强，乃创建军学，最初军事学校毫无制度可言，故学堂名称亦不一致，及至光緖三十一年始颁诏令，明订陆军军官敎育新学制为三级制，逐级递升，期受完备之文武兼习的养成敎育，以建立新军军官基础，因在各省设立陆军小学一所，每年招生一次，每期
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南北统一，段祺瑞任陆军总长，即成立陆军军官学校于保定。召集各陆军中学之第一期与第二期生合倂为保定第一期。以段之嫡系皖人赵理泰为校长，时民国元年秋季事也。革命发难之始，各省同学参加者，颇不乏人，尤以长江以南为多，且皆任有军职，故入校之初，意气轩昻，动遭长官之忌，不免怀有介蒂，取缔较苛。南北新旧之见，积累愈深，发之愈暴。会有同学某某等以小故横遭开除，遂激起轩然大波。被开除之同学，既未允恢复学籍，大家不免有兎死狐悲之感。于是，全体罢课，僵持之下，愈演愈烈。段遂
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