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教育是百年树人的大业，教育的发展也决定了一个社会的繁荣与兴旺，依此基本看法，特就云南省教育做一说明，云南教育60年走过的艰辛历程，一同展望云南教育的美好明天。云南94%的国土都是山区、半山区，六十年前的云南，文化教育落后，贫穷与愚昧共存，许多边疆民族地区还处于刀耕火种、刻木结绳记事的原始社会形态，支起小罗锅做饭、滑过溜索上学，曾经是云岭山区孩子艰辛求学的写照。1949年，云南省只有普通中学一一五所，其中高中四十二所，在校生仅相当于现在一所规模较大的中学
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李宗黄先生曾受过完全的军事敎育，而有传奇式的殊遇。光緖三十二年（一九〇六）二月正式入云南陆军小学堂，至宣统元年（一九〇九）三月毕业，名列优等。同年四月由昆明出发至湖北武昌，入陆军第三中学，宣统三年（一九一一）毕业，又随陆军第三中学学生三百二十人整队出发，入保定军校第一期，武昌起义消息传至，先生与杨发春、董钜、尙忠、刘应福等，于九月八日至天津加入同盟会，乘船南下，九月二十六日到汉阳，适値反攻汉口，先生奉派为督战参谋，参与反攻序列。汉阳失守，乃顺流而下，以
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清末，政治腐败，列强交侵，民困国弱，反帝制革命风起云涌，清政权摇摇欲坠。清廷为挽救将倾的统治，敕令全国编练「新军」三十六个鎭（师），并先后创立一系列军事学校，以新的武力支柱而作垂死挣扎。云南陆军讲武堂，就是其中著名军校之一。然而，洽与清廷愿望相反，讲武堂却被办成革命军的摇篮，培养了一大批封建帝制的掘墓人。一、讲武堂的沿革十九世纪末，云南地处英殖民地缅甸、法殖民地越南间，英法帝国主义垂涎已久，累犯我主权国疆，加之云南人民的反清革命，此起彼伏。故清廷特将第
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滇南石屛，人文蔚起，向有「滇南邹鲁，文献名邦」之誉，高博士讳直靑，亦即生于是县瑞溪鄕也。先生字桂芬，生于民国前十年农历八月二十六日，幼颕悟，民国九年入云南省立第一中学。民国十三年考入东陆大学文学院第二班，于民国十八年毕业。民国二十年负笈巴黎，九月入巴黎大学法学院，研究两年，转法国国立南锡大学继续研究，于二十四年八月获法学博士囘国。二十五年一月，出任国民政府实业部专门委员，满一年即辞职。二十六年抗战军兴，与现任国民大会代表昭通龙美莹女士在河内结婚，并相偕
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一个偶然的机会，看到一则消息，新竹县私立忠信高级工商职业学校朱慕兰校长为了促进台湾海峡两岸的文化交流与教育观摩，邀请了云南省教育委员会的周学相、孙隆熙、陈永森及于燕京等四位教育专业人士到台湾来参访，这则消息激起我亲不亲故乡人的念头，经与云南同乡会负责人周乡长尔新交换意见后，认为应该出面连络，可能的话，尽一份乡亲之情，应会产生温馨的意义的。朱慕兰校长是毕生奉献教育而萃然有成的教育家，经一连联系，不仅答应我的要求安排他们与云南同乡会见面，而且还详细的告诉我
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云南师大美其名为「传经送宝」我们说是「取经寻宝」。略记如下：访问简述十三日飞抵昆明，云南师大热忱接机，校长、副校长等领导的正式欢迎晚宴，以道地云南菜招待。十四日例假，师大职业技术教育学院院长方毓彬教授亲自导游九鄕、石林名胜。当晚由昆明彩印公司盛大欢宴，有省府主秘、轻工局长、副局长及包装印刷界领导人员参加。十五日上午，师范大学举行欢迎会及坐谈会，校长伊继东教授主持，副校长、院长等参加，双方介绍情况、提出问题、交换心得，无所不谈。下午，王建军老师部同参观响往已久
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