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教育本具有教與育之槪意,乃百年大計,立國根本,其成敗關係國家民族至深且鉅。緣此,我們不但重視教學,以灌輸學生的知識與能力的薰陶,同時更重視學生生活品德教育,以培育成爲德、智、體、群、美五育兼備,愛國家、愛民族之堂堂正正的現代國民。靑少年的問題,由於社會結槪的變遷,科學技能進步的迅速,乃至靑少年的性向發展趨於多向型的,因勢利導,培養學生高尙情操,充實其生活內容,以完成健全品格之教育目的。故訓導工作在教育上之功能,應超乎教務之上,顯示五育之目的與意義,使之用...
劉鄕長季洪先生,本縣劉王樓人,詩書傳家,學有淵源,早年畢業於國立北京高等師範,留學歐美。生平從事敎育工作五十年,歷任 河南大學、西北大學、政治大學等校校長,現任考試院院長,陶甄多士,成材甚衆。人第知先生爲敎育專家,一代宗師,功在國家,殊不知其敎育子弟,多方啟廸,亦有其獨到之一面。本刋第八期徵稿,承先生哲嗣萬航君出示民國五十三年六月一日先生寄示手諭一則,展讀之餘,深佩其愷切周詳,殷殷敎導,感人甚深。時萬航君留學美國,値二十五歲生辰,迢迢千里,慈父一紙音書,...
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