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壹、楔子北京大学同期同学郭垣干城兄，现任辅仁大学敎授兼训导长，半月前自辅大来函贺笔者忝任师大三民主义硏究所所长职，并特询及当年北大浴室坍陷惨案身历情况，死伤者姓名，及追悼会联语内容等项。原此惨案系发生于民国二十二年冬十一月二十八日，距今已为四十年前事，年久事湮，早已淡忘；且此事对国家、对社会、对敎育文化界，尤其对笔者素所爱护的母校——北大而言，均非一光荣事蹟，故雅不欲多言。四十余年来，除于民国二十三年十一月二十八日，在北平世界日报敎育栏撰刋一长约三千
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坚持和平 走向双赢闵校长、陈主任、各位贵宾、各位老师、各位同学、大家早安：今天我和内人偕同中国国民党大陆访问团，我们一起来到北京大学，受到各位这样的欢迎，内心感到非常的荣幸、温馨，要向各位表示感谢之意。北京大学的现址，就是当年燕京大学的校址。我的母亲在二十年代在这裏唸书，所以今天到这裏，备感亲切。看到斯草、斯木、斯时、斯人，想到母亲在年轻的岁月，在这个校园接受教育，进修成长，心裏实在感到非常亲切，他老人家今年已经九十六岁，当我告诉她我要到这裏来，她笑咪咪
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鄕贤童公冠贤，于民国七十年八月七日在美国病逝，享寿八十八岁。世人咸知先生是一位大敎育家，他好学深思，也是笃信力行的思想家与杰出的革命政治家。他于美国与德国留学深造囘国时，适北洋政府军阀专横，全国四分五裂，饱罹兵燹，内忧外患濒临危亡之秋，先生任敎国立北京大学，以深刻的爱国情操，阐扬三民主义灌输给靑年学子，致力国民革命运动，与丁惟汾，顾孟余两先生同负华北组织领导责任，卓著勋绩。北伐告成全国统一后，历任安徽大学法学院院长、审计部次长、中央大学敎务长、国民参政会
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武震东兄是我的察哈尔省同鄕，也是我的北京大学同学，我于民国十六年入学，十七年就住进马神庙学生宿舍，一直到二十二年毕弃，震东兄于二十一年入学，住在沙滩公寓，我们同学一年，因为不同系上课，见面的机会并不多，当时就知道他的尊公勉之老伯，是我们察哈尔省军阶最高的一位军人，即已心仪，就希望能够看到这位久仰的长者。民国二十七年抗战初期，我在陕南安康，任敎育部战区中小学敎师第六服务团团务委员，二十九年承童秀明兄之介绍，四月间辞职，告别安康北上到西安，转往王曲
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如果说目前台湾的高等教育政策是个「重研究、轻教学」的政策，大概没有人会否认。因为在评鉴学校系所表现时，最常使用的衡量标准是学术期刊论文发表数；而在决定个别教师升等或续聘时，研究的比重永远大于教学。我们似乎不知道大学的基本使命在教学，也不知道卓越的学术研究必须奠立于每一代学子都获得卓越的教育。因此，当北京大学为了改善高等教育品质而推动「元培计划」实验，就值得我们特别注意了。加强基础 淡化专业元培计划是北京大学于三年前启动的本科生教学改革计划。计划的基本理念
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（注：僑光技術學院前校長黃仲玉女士遺照）受到畢業校友們尊稱「僑光母親」的僑光技術學院前校長黃仲玉女士於今（九十七）年二月十六日下午一時卅二分壽終正寢，距生於民國六年十二月三日，享壽九十有二歲。追思紀念會已於三月二日下午三時卅分在僑光技術學院積中堂舉行。我因誼屬同鄉，承邀參加，衷心至爲景仰。是日追思紀念會，天氣清明，會場佈置莊嚴肅穆。各界參加追思人士及學生代表近千人，追思紀念會儀式簡單隆重，共歷二小時多結束。我爲了悼念這位巾幗鄉賢終生爲教育所作的偉大貢獻，...
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任教于北京大学及西南联大，获傅斯年的赏识，而被推荐给当时我国驻联合国首席代表蒋廷黻，一九四七年杨西昆正式进入我国驻联合国代表团服务，正式开始了外交生涯，当时担任我常驻联合国代表团专门委员及托管理事会副代表，托管理事会的主要职责即处理非洲内部及独立问题，杨西昆先后于一九五二及一九五五年访问了西非托管地，几乎足迹遍及非洲的每一角落，一九六〇年代，我国开始与美国等盟邦在非洲实施「前锋计画」，杨西昆即为代表我国前往非洲执行此项计画的第一人，「前锋计画」的内容是与非洲国家进行
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民意驅動 維護現狀多元包容在這樣歷史的趨勢和民意的驅動下，我認爲現在我們總結過去歷史的契機，好讓我們有一個新的環境，新的思考，以發展建立我們共同的未來和願景。這是非常重要的事。我們不能一直活在過去，就像邱吉爾所說：「如果永遠讓過去和現在糾纏不清的話，你很可能就失去未來。」我認爲，我們的願景要回到自由的思想，應該朝三個主軸來共同努力，第一是「多元與包容」，第二是「互助與雙贏」，第三是「現狀的維護與和平的堅持」。各位親愛的朋友們，在資訊網路暢通的時代，台灣與...
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民國二十三年暑假我考進了私立徐州中學。本校原名江北中學。係由革命先進顧子揚先生所創辦，後因顧先生年邁，省黨部業務繁忙，而委由朱立民先生代理校務。朱校長係某法政大學畢業，爲人精明強幹，頗知精打細算，在學校經費極端困難下，經營副業，在奎山塔附近養羊，把做成的毛線，賣給學生，由劉樂夫先生在勞作課時教授編織。其次也曾養豬，買牛皮製作皮革，同時利用軋皮革的機器自磨麵粉，也節省了不少錢。顧先生本意是辦一所完全中學，所以所聘之教師均極優秀，例如教英語的寧幼三先生，是日...
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一、我家经济情况无力供我读大学我的家庭，虽略有土地田产，但所有收益仅足供一个家庭的温饱之用，并无充裕余财，供给一个人入大学就读。我先父在此种艰困情况下，却由初小时，便决心要我进北京大学念书，是因我家为与一张姓佃户争夺田产纠纷，闹到互相仇杀的程度，需要有念书的人来支撑门户，免被恶霸势力欺侮，才有这一决定。先父是在淸末民初创办鄕校的校董，对我的启蒙老师王秀才说明这项心愿；我听到这种期望后，心中便也立下这种志愿，非进北京大学念书不可。从初小三年起便开始练习
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