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李大本字培元，淸光緖六年庚辰（一八八〇）生於直隸省（今河北省）樂亭縣，民國三十二年（一九四三）卒於天津先生幼年就學私塾，曾應淸末最後科考，中秀才，嗣受新式敎育，光緖三十四年畢業於天津國立北洋大學師範科第二班，成績優異，留校任助敎，繼受聘主持直隸省立第一中學敎務。民國元年任省立宣化中學校長，該校成立於民國前七年，校長數易，風潮迭起，先生到任後，擴建校舍，充實設備，加強訓敎，以德智體羣四育並重，積極鼓勵學生自治與課外活動。設置淸寒績優學生奬助金，校務分層負責...
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東安敎育，自近年來，始有起色。全縣分八學區，設有高小校十六校，國民學校約百數十校。（另詳調查表）。高小經費，純由敎育局開支。國民學校，則由各段自行籌措，其籌措方法約分四項：（按後有縣立師範及私立耀祥中學）㈠畝捐 敎育局曾定有抽收畝捐辦法。凡學校所轄境內之田畝，均須抽收畝捐，作爲學校經費。每畝至多以一角爲度，分上下兩期徵收，邇來實行者甚多。㈡牛捐 縣內各大巿鎭。多半設有牛墟，每三日趕墟一次，當地學校，遂抽捐款，以資補助。其捐率有抽百分之二者，有每頭抽洋二角...
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一、教育之外一九九三年我決定在故鄉河南鄭州創辦「昇達大學」時，外面不斷有傳言說，我把臺北育達所「賺」的錢，「搬」到大陸去發展；這種聲音甚至在北育校園裡也聽聞得到。我不否認臺北育達在經費上是有點結餘，但每年結餘都轉入學校基金戶頭裡，依規定動用基金得向臺北市教育局報准方可。我一向不回應流言，即使和自己有切身關係的也一樣不回應。一來我口才不好，耽心會愈描愈黑，二來我相信「謠言止於智者」，對那些性嗜「八卦」話題的人，多說無益，何況弘一大師李叔同說過，止謗的良方是...
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一、王達出仕的時代背景與其敎育思想鴉片戰爭失敗後，一八四二年（淸宣宗道光二十二年）中英江寧條約規定五口通商，不但列強的商品潮湧而來，同時亦輸入西方科學文化的種子，這些種子日漸榮滋長，馴至中法戰爭，甲午戰爭以後，我國傳統敎育文化的弱點，已完全暴露，然而朝廷上下，多缺乏認識，當時宮廷與大吏們對西方文明的看法，不出兩個極端，印象因人而異，亦因時而異，北洋大臣李鴻章看到西方文明醜惡的一面，因此決定建立海軍，以魔鬼之矛，攻魔鬼之盾。南方張之洞認爲固守成規，不能發揮...
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本文爲顧子彥鄕長口述，顧鄕長已八十高齡，體格甚健，除雙目於三年前失明外，一切均屬正常，期頤上壽，可操左券。據吿：所述情形發生時，彼正十四、五歲，曾跟隨羣眾前往觀看熱鬧云。（編者）
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基础教育的普及、军事教育融入学校课程、以及社会教育、特种（民族）教育六大项。使广西初期现代化的教育面，更增多种色彩。以下，先介绍当时教育环境的新气象，再分就上述六点，逐项敍述。新的环境之所以造成，与国家的统一有关。南京政府虽然仍有重重困难，但已能有效推展政令。这就是全国而言。就广西而言，更是如此。民国十五年开始，广西因参与北伐屡建奇功，[1]在政治上跃居相当重要的角色，教育经费也因而充实起来，而各级学校不论质与量均有显著的提升，例如广西大学，亦就是这个时候的产物
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欣逢千禧年的新春佳節，大地回春，萬象更新。恭賀山東旅台各縣市九十萬鄉親，鄉長前輩，千禧春節，健康快樂。同時恭賀山東家鄉各縣市八千九百萬鄉親父老，家家户户，千禧春節，健康快樂。山東旅台各縣市鄉親來台瞬已五十餘年，半個世紀，爲時不短，各鄉親居住各縣市從事各行各業，都能胼手胝足奮發自勵，都是歷盡艱辛卓然有成。事實證明，大家爲台灣這塊土地作出了貢獻。回顧，台灣能有經濟奇蹟，台灣能有社會安定，山東人在風雨中確曾流下建設台灣的血汗，山東人建設台灣的功勞苦勞當留有歷史...
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