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周世泉(1935~),男,江西省南城縣人,東華理工學院中文系副教授。羅伽祿(1966~),男,江西省南城縣人,南城縣教育局中學高級教師,江西省高校人文社科重點研究基地「南昌大學江右哲學研究中心」兼職副研究員。
了「兼精神」,「牺牲精神」;由「智」产生了「科学精神,「创造精神」;由「爱」与「智」配合,便产生了「力行精神」。他说:「人生与处,曰人与物,爱以接人,智以格物,爱智双修,洪纤毕擧,人生问题,思过半矣。西洋文艺复兴以还,中经产业革命,智甚发达,而爱不足以副之,是以内则分配不均,贫富悬隔,外则侵略不已,惨无人道。中国自秦汉以后,焚书禁学,罢黜百家,思辩既受束䌸,硏求日趋狭隘,晚周之科学萌芽,横被摧残,学术进步,于焉停滞,智既锢蔽,爱亦偏私。陵夷至于淸末,余风未殄
此以观,章氏之立论,盖就其时代所需之史料而为纂修方志之分类。吾人今兹之综合整理,则在借镜往昔以适应方来之需要。目标既异,则所需之门类亦自不同。以是吾人今兹之综合整理现存方志,管见所及,宜先列以次之三项原则,以定取舍:㈠能启发民族精神者;㈡能合于现行制度之采择者;㈢能合于今日学术分类之需要者。本此三者,拟定综合整理之大要如左:第一、能启发民族精神者:今日全国疆域之形成,皆为吾先民惨澹经营之业绩。其在各地开辟之过程,遭遇之艰难险阻,自宜详加考证。如舆地边防之类
因淸儒吴大澂所撰之「说文古籀补」一书,补录其所遗之字,而益以新出土诸器之古籀,凡三千八百余字,而名之曰:「说文古籀补补」以传世。既可用之篆刻金文以济秦篆之穷,且能杜僭窃制作之歪风以还古文之眞貌,并对吴著之未解或误解之处,予以辨正补漏,极为赅备。至犹未尽之处,复佐以「续字说」之作,以为文字之考释,及疑义之辨证;遂使错乱之古文,复归于正。此一学术上之贡献,实事求是之精神,世罕其匹,诚为后学者所宜取法,亦为硏究文字学者及书刻同好所应奉为圭臬者也。至于书法
年,传教士亚茂德将孙子兵法译成法文,继而有德、英、日、俄、韩、越、泰等国家皆有译本。以美国为例,在一九九一年美国在中东战争,其总司令史瓦兹柯夫将军,亦借鉴该书教导官兵,卒能完成联军之全胜任务。盖战术有新旧,而战理无古今,故被尊为「兵圣」二、该书有眞、喜、美境界——孙子距今二千六百余年在那个时代,他的见解:「不可取于鬼神,不可象于事,不可验于度。」此种求眞精神,直可震古烁今(揆诸今日文明社会,竞选公职者,求神问卜,祝祷上苍,令人齿冷);「去国越境而师者,绝地也
掌握时代脉动,精益求精,与时俱进,成功的扮演了培育国防管理菁英推手角色,尤其在各项软、硬体、教育及学术研究成效上,都获得各级长官的肯定,特别值得一提的是,去年暑假与今年寒假,管院同学牺牲个人假期,远赴偏乡小学照顾弱势学童,展现了管院生贡献大爱精神的优良形象。而崇廉合唱团参加「全国大专音乐竞赛」,获男声及男女混声二项「优等」奖的殊荣。各系所老师带领学生、研究生参加各项论文竞赛,共荣获五个「优胜」奖及一个「佳作」奖,这都是大家平日辛勤耕耘努力的成果,盼续争取荣誉
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