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第一節 詩的學法作詩和塡詞,本來不是讀書人的要務,所以韓愈說,餘事作詩人。顧炎武也主張不必人人能作詩。雖然千百年的詩人濟濟,究有幾個是像巫醫樂師百工之人,去拜師收徒,當作專業的。他們不過是在學力到了,讀書多了,在閒情逸致之下,遣懷寄興,久而成名的。至於某位的詩,早年學什麼人,晩年學什麼人。又說陶淵明的詩,某人得其此方面,某人得其彼方面等,試問學到什麼地步?得到什麼樣子?老實說,學的人也未登堂入室的去學,敎的人也未耳提面命的去敎,多是些臆測懸想的說法。有人...
鄉賢曾文正公,為滿清中興名臣。洪楊軍起,奉旨辦團練於長沙,以儒生為骨幹,訓練湘軍,為以保衛家鄉,保衛孔孟聖道而戰鬥。一生最重視讀書,無論治軍治吏,幾乎無時無地不自己注意讀書。嘗言:「吾人只有進德修業靠得住」。作者精硏文正公家書遺著。而後綜述其讀書的方法,讀書的門徑,讀書的原則,撰成本文。極具參考價值。原載六十八年三月「暢流」六九八期。玆特轉載,俾邦人君子在進德修業方面知所取法。亦為有志治學務實者之津梁焉。編者
了。2.就是你的三倍了。3.就是你的五倍了。求甲乙两儿原来各有羊若干?(以上三条件各有答案)二、用六根等长的火柴棒摆成四个等面积的等边三角形。三、求下图五角星的五个角的合为多少度?四、将五个等面积的正方纸块排列如右图,请剪两刀,拼成一个大正方形。五、有某两位数,平方后成为一个四位数,且其千位及百位的数字相同,十位及个位数的数字相同,求原来的那个两位数是多少?前述五题,除第五题较麻烦外,其他各题均极简单,但是大多数人都不知道如何下手,这是大家都习惯了简单的方式,而
和生活各个方面严格要求自己,并以诺贝尔的伟大精神标尺,时时刻刻检验和校正自己的行为。三、「耐(奈)温将军」苦学、巧学、博学,这是三种不同的学习态度,或称为学习方法。同时,它们也代表了在学习上的三种不同的思想境界。一般来说,苦学是基础,巧学是手段,而博学是目的。它们彼此的关系是辩证的,是相辅相成的。从大学到研究生的学习过程中,我自觉地遵循了这一学习规律,使我受益良多。武汉是全国有名的三大火炉之一。在三伏酷暑里,不用说看书写字,即使躲在树荫底下,那滚滚热浪也让人
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