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先大父濟行諱顯橋府君，淸咸豐間，丁洪楊役，失估恃。八齡孤露，家徒四壁，祇剩半邊破鍋，一觕盌，鞠養於叔嬸德仙公鍾孺人，爲事牧力田，視猶子。比長，匹以女姪，卽先大母鍾太夫人，瑞金同里半坑壟鍾光嶽公女、騰庚、騰庭二公姊氏也。先大父母以籬寄非久計，欲自立門戶，孺人不可。頻數固懇，始勉強許。於是跪泣，攜囘原來鍋盌以異爨。茹苦奮迹，積漸成家業。感嬸德，孝敬彌至，遺囑子孫，世圖報稱。邦道準擬修葺舊居，榜曰「半鍋一盌之堂」，用資紀念。而世局俶擾，未能如願。知交劉子雲僧，...
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对联是我国具有独特风格的文学，创始盛行，由来已久。用以抒遣襟怀，怡养情性，藻绘景物，题赠庆吊，或竞尙姸丽，或特示雄奇，应用至为广泛。记得幼年时，先祖母谢太夫人逝世，出御殡葬之日，吊挽宾客众多，先父幼卿公，曾撰联书悬大门：自去夏萱草零凋，痛两年雨冷风凄，怕听鹃啼悲穗帐。际今朝辆车出御，感众客礼隆仪渥，屈劳鹤驾吊蓬门。当时虽不甚了了个中要义，亦为记诵。待年长后，重为吟诵寻绎，深觉其抒发居丧悲怆，以及感谢来宾等情怀，简要道来，深切感人。使我对于对联功用，留下
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讚詞：愷悌君子 敦睦雍容 心維孝友 眾樂景從孝友 楊世信：世信先生，瑞金六俊鄕人，於民國九年生。自幼孤苦力學，天賦敏慧，品性誠篤。事母孝敬，益友於兄弟，相依爲命。盍遭世亂，違難來台，遇機得執教席有年，膺任高中訓導組長。時對流離同鄕難友，多所引援或資助。照顧服侍乃兄，親切至情，並安奉其身後，以感存歿。先生數十年來，兢兢業業、功著杏壇；興家立業。昔自間續設法匯款，培植三侄輩受教育深造，咸獲碩士學位。且對其至親之生活困厄，亦予以及時接濟。數度還鄕探親，前後更完...
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右二柱）联：尊先贤顺众意 扶贫惠农 喜养殖成群，发家致富施仁义重科技创品牌 教书育人，庆桃李满园，荣宗耀祖立诚信新联建议：尊祖训，察民情，扶贫济弱，恩泽八荒四至。下联：重科技，创品牌，富国利民，讴歌千姓万门。四、妙联巧对，易学难精对联乃中国文学特有瑰宝，貌平凡，实不易，盖字词性、平仄、句法须对仗外，尤重意高境、词典雅，古有所谓难对绝对，穷年累月，偶见相关事物，触动灵机，始成妙对。今观和坤传奇剧，为子科场舞弊当诛，坤以情理动乾隆。帝乃以上联：稻草裹秧父抱子
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繪圖思母，龍霧長存，慈悲常在念，看諸兒俊秀，自應孝子仁心慶；開國掄才，鼇頭獨占，樂育永爲懷，選多士英豪，豈特交遊宗族光。壽霧山居士聯劉雲僧霧海天衢思藐藐，山光水色意悠悠。
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吾邑瑞金梁氏，向爲巨族，聚居西陲梅岡。自草田迤邐以訖沿壩，村莊百餘，人丁逾萬；衣冠文物，代有聲稱。不佞昔主贛州江西省立第二師範學校敎務，寒暑往返通衢，必憇梅岡。式瞻其先人「惠政及民」之牌坊，暨扁額楹聯之款識，故家喬木，遺韻餘徽，輒中心景慕，低囘流連而不能已也。大陸易色，梁氏族裔，來臺者衆。民國七十四年乙丑之夏，炳麟、君新、懷茂諸君，於桃園平鎭鄕，剏建詒穀堂，以祀厥祖。曾贈聯曰：「緜水宗祊，淵維禹甸；梅岡祖澤，遠被臺瀛」。越一載，君新將軍，具書告以已踵事編...
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对联」是我国民间别具一格的艺术性文学，广为各阶层所运用，尤以过农历年的「春联」，和婚丧喜庆的「时联」为最多。本文介绍之「谐联」，即是指嘻笑讽谑的诙谐对子，这种对联有时虽不免流于粗鄙俚俗，但其中也往往能反映民风世情，或寄寓警世意义。在茶余饭后、消闷解颐之余，吾人正不宜仅以雕虫小技观之。清末李鸿章（合肥人）与翁同龢（常熟人）当国，京城中有好事者为联刊于报章：宰相合肥天下痩；司农常熟世间荒。语虽谐谑寄讽，但尙不至于因谤惹祸。吴佩孚为清末秀才，官晋孚威将军
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感化的神奇功能。「精诚（真诚）所至，金石为开。」（语见后汉书）至诚确能感动万物。「上天言好事，下界保平安。」这是最常见为灶神张贴的对联。（灶神是天上派来的）从前每家都有供奉灶神，平常每逢初一十五都要向灶神上香膜拜，祈求保佑平安。到年底灶神要上天向玉皇大帝报告那一家人的行持，所以上天前每家每户买最好的糖果来供奉，祈求灶神上天讲好话。在明嘉号靖时，江西俞公，讳都，字良臣，别号净意道人。（自净其意，净除妄念。）这位俞净意公，虽然多才博学，十八岁就考取秀才，但此后
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瑞金欧阳氏族聚居武阳区谢坊鄕湾塘岗松山背村，风俗习惯语言，均以会昌为准，因地接近会昌县城，只有十五华里，而本姓宗族在会昌县境为多。本氏族历史渊源概略如次：欧阳氏族是宋末元初祖先永宾、永容公追随文天祥勤王抗元落居会昌设籍，永宾公定居会昌水东半岭珠兰埠，永容公初定居会昌南门外富尾，后迁瑞金谢坊澳塘岗松山背村现址，于会昌县城经商百货生意，尤以屠宰业店最多。松山背祖堂，建筑雄伟，神堂栓上悬有对联曰：溯源由涿郡，六世开基，渤海钟灵家声远；分支自庐陵，五房派衍，松山
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一九九六年三月，台湾办大选，选前选后。世局有些纷乱，个人心中兴起了无限感慨！有了杞人之忧，曾经书怀述志，藉以舒畅心中郁结。事隔四年，选情变易，而世事仍旧，忧思更甚，翻读旧文，禁不住又惹新愁。闲居，空对天花板，想的尽是旧事。有幅名对联是这样写的：「家事、国事、天下事，事事关心」。「风声、雨声、读书声，声声入耳」。道尽了书生关怀国是与读书报国的职志，世代传承的「匹夫有责」与「先天下之忧」而忧的襟怀，认为是天经地义的道理。但是，我们这一代人，经过了这么多
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