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三、梁啓超的批評:朱熹的沖陶人格,已述之如上。再談現代梁啓超對陶的評論。就大體看來,梁無異於朱。不過朱主簡要,梁尙詳明。二者互照,益顯完美。梁說:『淵明之沖遠高潔,盡人皆知。但我們要看出他整個人格,我以爲他有三點特性,應先行特別注意。』茲撮其大要,略述如左:第一、淵明是一位極豪邁的人,自少年而中年,直到晚年,他這種氣槪,幷未衰減。若把他看成冷面厭世一派,那便大錯了。第二、淵明是一位最多情熱愛的人,他由家庭骨肉間,推之於朋友及故國舊君之思,莫不皆然。愛國與...
新建 周仲超一、前言本文獻上期我爲被戲劇所誣的王欽苦鄕賢,寫了一篇「名重當朝而爲戲劇所誣的王欽若鄕賢」,縷述王氏的膽識事功,與宋朝對他的隆寵史實。他不僅有勇於擔當的膽識,文韜武略的功勛見重於宋太宗、宋真宗、宋仁宗三朝,而對借刀殺他的寇準,騙他至京加其擅離官守,幾致下獄的丁謂,他也能寬宏大量從不報復的爲人。(契丹入侵,寇準借刀殺人,舉他防守前線重地,他欣然赴任,戰守有方,爲帝所重,因禍得福。)寇丁互鬦,寇貶湖南,丁派人追殺。嗣丁亦被貶,二人均客死他鄕。王氏...
劉志儼鄉賢,在一九四九年,時局動盪,離鄉背井,避秦來台;所遭遇的驚濤駭浪,面臨的苦難,數倍於同時期出走之親友;但他憑奮勇意志,力爭上游;流落香港數年,申請來台升學,半工半讀之下,唸過數所大學院校後,為達成其奉獻教育理念,賡續深造,獲國立台灣師範大學教育研究所結業;如願擔任過中等學校教師、組長、主任、縣督學、課長、校長等職務;尤其在雲林縣縣立東和國中主持校務達十二年之久;付出心血最多,以愛心領導學生,為誘導師生重視文化、激發寫作興趣、充實校園人文教育,常於...
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