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对于《三字经》,我想讲四个问题。一、为什么叫《三字经》?所谓经,指的常道、规范;指的是历来被尊崇为典范的著作或宗教的典籍;也可谓是道义法则之不可易者,皆谓之经。《三字经》因为是三字一句,所以叫《三字经》。它极易成诵,共三二八句,九八四字,是我国知名度极高的儿童读物,现已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。相传它是南宋末年的礼部尚书王应麟编纂的。二、《三字经》的内容是什么?《三字经》内容丰富,层次分别,文字虽短,但可分为六个部分,每部分有个中
道德教育之笃行者。至六十八年退休,仍兼师大教授。平日著作甚丰,除承编中、小学、高职之公民、国语教材外,大学丛书如「德育原理」、「公民教育通论」、「怎样硏究与进修」、「当代教育泛论」、「现代伦理学」、「伦理民主科学的契合与建构」、「伦理为本谈教育」、「道德教育实施论」、「教育行政民主化的实施」、「大众关切的教育问题」、「论语今解」、「孟子今解」、「人生走笔」等书,分由开明、商务、中华、台湾各大书局出版。内容广罗,教育,伦理,国学,生活修养及小品文,思虑锐敏,分析
一、最近的電視、報紙多聚焦在貪財犯罪的新聞報導上。讓人覺得這國家社會,怎麼變成這樣亂做一團的不正常。我認爲;挽救這亂象的辦法,應從發展良善方向用功。即從良民、良法、良知上求進步,以袪除不良意圖。良民就是要引導人民說好話、做好事,不說壞話、不做壞事,不做害人害己的壞事,要做利人利己的好事。民國四十一年十一月,進駐新竹關東橋,準備台北師營區步兵第一團訓練第一期補充兵的工作。團長要我寫「在營爲良兵,在鄕爲良民」對聨,用金色字標塑在司令台的鋼筋水泥柱子上。現在事...
对教育特别重视者缕述如上,庶几于世道人心有所裨补云。[1] 先生于三中时亲手订定教导方针廿条中,亦多做人的道理。如有:启发敬业乐群的志趣,训练慎思明辨的头脑,养成言信行果的习惯,砥砺崇礼尚义的行为,陶冶负责守法的心理,涵养大公至诚的态度等,由此更可知其重视道德教育。[2] 前所订廿条教导方针中有:树立朴茂整肃的学风,实行刻苦耐劳的生活等,亦可见其重视日常生活教育。[3] 四书集注、论语、子张篇。[4] 注一所言教导方针中有:实施
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