本库收录台湾地区期刊,为给研究者提供原始资料,本库保存期刊原貌、未删改,不代表本库认同作者的观点和用语,请鉴别!
一、緒論海南原爲中國大陸南方的一個荒島,大約於距今二千八百年前,已有黎人居住其間。自漢武帝元封元年(公元前一一〇年)設置珠崖、儋耳二郡以後,正式進入中國之版圖。儘管政治上的統治並非堅固,漢人的移殖,已逐從北部沿海向南發展。但經歷三國與隋唐,人口的移入,反有減少的趨勢。由於中原多故,黎族的反叛性,及漢族移民的稀少,中央政府沒有在此設立敎化機構的意向。敎化的工作,全視地方官吏的良知而定,不過,這是可遇而不可求的。如唐代歷任官吏中,僅有王義方一人願意負起傳播中...
吾埔敎育向極發達,造就人才不少,對於國家社會貢獻至鉅。茲將淸末民初敎育發展情形,簡述如下:(本文參考資料選自中華民國六十年十月在台印行大埔縣志—此縣志係吾埔鄕賢藍萼洲先生擔任同鄕會理事長時出版者)一、教育行政機關的設立吾埔敎育行政機關,係於宣統三年三月奉學部改訂章程,易總董名稱爲勸學所長,民國初年勸學所改爲督學局。民國四年十二月敎育部另頒勸學所規章。民十年以後改爲敎育局,歸縣署管轄,成爲敎育行政機關。督學名稱始於民國十年,其初稱査學員,光緖丙午由縣委任,...
叁 世界小學師資養成的主要趨勢接著,我們來看一下世界各國對於小學師資的培養,是如何做的,以供我國師專改制的參考。綜觀若干先進國家,如美國、英國、法國、西德、日本等之小學師資培養,大致可歸納出四種主要的趨勢。一、專業化的趨勢第二次世界大戰以後,世界各國都體認到小學師資必須要提昇他的專業訓練,才能夠擔負小學敎師的責任,並且也才能夠適應社會的變遷。於是紛紛取消中學程度的師範學校,而改由高等敎育機構來培養小學師資。譬如,美國在一九五〇年的時候,有一百三十九所師範...
建设,不断充实外,近年成了下列各大建设:1.国父纪念馆。2.中正纪念馆。3.田炯锦先生纪念馆。4.大陆匪情资料陈列中心。以上各大建设,均藏有富丰之文献资料,为目前国内各大专院校尙未有者,旨在帮助师生学术硏究,澈发爱国情操,绩效卓著。四、未来的展望当前科技的发展,突飞猛进,我们国家的建设,也随之逐渐扩充,一日千里。因此,专业技术人才之培育,也应适应国家需要,不特在量的方面,要力求供需平衡,在质的方面,也必须配合工业发展之要求,讲求技术之精密、精湛,更新。本校为
文·陈证升边远省份同样大有可为,从状元的地域分布中可以看到这样一个现象,即使文化并不发达的边远省份并不影响其中的个别州县的教育发展,而这些州县只要重视文化教育,同样可以培养出优秀人才,这或许得以给我们某些启示。广西临桂状元全国之冠在分析状元的地域分布时,人们多注意以省区来划分,这就如前面所得出的结论;清朝共录取一一二名状元,江浙六十九名最为突出,而广西只有四名状元表面看来虽无法与江浙相提并论,但是,如果以州县来划分,就可以发现,广西临桂县的状元数字在全国
版权所有 中国社会科学院、中华全国台湾同胞联谊会、北京大学文化资源研究中心
大陆赴台之各省市同乡会文献社、社会科学文献出版社
您当前的IP是: Processed in 0.093 second(s)
京公网安备11010202008208 出版物经营许可证:新出发京批字第版0079号 京ICP备06036494号-19