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我是山东省栖霞县人,由于祖父经商迁居奉天(东北易帜改名辽宁)省抚顺县(千金寨)。在初中读书时,鉴于一部分老师能够循循善诱,很得学生称赞与羡慕;还有一部分老师虽然热心敎育,却因国语说得不够标准,加上口讲指画,也是辞不达意,弄得他本人扫兴,学生望洋兴叹。所以从这时候开始誓志为人师表,还想做个模范老师。抱定入国从俗的观念,关于注音符号特别用心学习,逐「字」査找字典,改正故鄕方言腔调,所有学科都不敢忽略。初中毕业后,很幸运地考中省立二师新师(又称高中师范)理科
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我国在农业社会时代,因为教育不普及,青少年读书没有现在普遍,所以笔者于十一岁时即吿辍学,当时懵懵懂懂尙不以为意。后来年岁日增,这才逐渐发觉自己样样都落人后,见了人似乎矮了一大截。这种藏在内心说不出口的痛苦,只有自己知晓,不足为外人道也。在我十九岁那年,幸亏交上一位比我还小两岁的好朋友——陈开瑞,他毋宁说是我的小老师。这位小老师不同于寻常朋友,他很热心鼓励和帮助一位失学多年的人进修。使我这株原已枯萎的树,重新获得滋润因而发挥生机,现虽时隔多年,云情高谊
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故语有云,师者人之模范也。这话就是说:吾人对老师,应当尊师而重道耳。但近世来,世道衰微,人心不古,以当老师人不出色,有称呼当老师的人,为敎书匠。故有志之士,如有其他就业较好的机会,每不愿去当敎师。其实亦不尽然,行行可出状元。作者当敎书老师,至今已有五十余年历史,我在高小毕业时为年假,投考中学,要到暑假,在这个半年中,我曾去当过半年高小低年级的老师。后来大学毕业后,五十余年来,大部分岁月,均为中学校长、大学敎授,眞是一个老老师。亦是个老敎书匠。老老师、老敎
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自修充实自己,而慢慢的主办起若干自小至大的工程业务来了。时间过得好快,四十余年的时间,似乎在一瞬间已经驰过。而今两鬓飞霜,虽然我离开阿庆师——当年我们同事间对「头儿」的暱称,已经很多年。但对那慈祥温厚、循循善诱的「头儿、老师」的音容笑貌及其待人风范,仍日夕怀念不止。谨以至诚,祝福他老人家在美健康快乐。(免酬)
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先生老是掀开帐子,在旁等着他起床,一次,他故作熟睡,一翻身,一脚踢向禹轮先生,而且踢个正着,嘴里还说着呓语,禹轮先生还是浑若不觉等在原地,使那同学心生愧疚,养成早起的好习惯。下午上完最后一节课,禹轮先生经常和老师同学在球场里打球,从不摆校长的架子。禹轮先生的是生活在同学羣中,在宿舍,在图书馆,禹轮先生总是关心同学的生活和课业,慰勉鼓励。同学们生病,常是急忙忙拖着校医巫国璋老师第一个前来看病的人。学校敎育的成败,系于师资的良窳。西谚所谓「有其敎师,必有其学校
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汗漫遊蹤徧五洲,飄然一老似閒鷗。殊方風物從收拾,大筆今看勝謝劉[1]。桃李曾栽盡俊英,臺員作尉擬梅生。冥搜鄴架書千卷,坐看秋山酒一觥。[1] 謝劉,謂謝靈運、劉楨。
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C4/4 Amabile
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鄕,早已历经军公敎等及地方首长职务,尝遍了不少的艰难辛酸,所以不论什么事,都能看得开,看得远,看得透澈;这样春风化雨般的辅导我们,无形中便成了我们这一批失学靑年的老师——不求丝毫代价的义务老师。当然,我们也都没有让蒋先生失望,虽说每个人的成就不同,但都为国家为社会贡献了所有的力量。说起来我最幸运,因为工作关系,我与蒋先生及周先生,办公、吃饭、睡觉……大部分时间都在一起。每逢假日,由于薪水不多,大家都守在家里,于是大家自动的凑几元台币,买一些猪脚、排骨、海带
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●赠徐孟依老师书田常忆吾师尊,泗水云山两地心。戎马西河授业苦,琴歌柴米教坛恩。文章潇洒霖甘雨,诗赋峥嵘显碧峰。桃李栽培花满树,厦材绳墨栋成林。立身落拓余风韵,荜路忠诚献赤勋。喜坐春风松不老,梅欢竹笑播清芬。●洪泽湖凭眺(沁园春)百里春涛,泽国风光,景象娇柔。望洪堤蜿蜒,天工弄巧;川流百汇,泄蓄兼收。犹忆当年,半城虎踞,老子山头战事稠。政权固,喜雄师奋进,横扫寇仇。而今岁月嘉谋。晴岚里,千帆竞上游。看航通四海,蟹鱼舱足;三河闸坝,誉满全球。稻菽飘香,渔棉焕
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敎师节怀念老师是应该的。小学老师,记忆模糊;大学老师,关系淡薄,只有中学老师,记忆深刻,其感情介乎小学与大学之间的浓厚,与开启一个人认识社会、体验人生的最重要阶段。所以我趁敎师节这个机会谈谈我的两位中学老师。一位是国文老师宋屛周先生,一位是历史老师郝步蟾先生。这两位老师影响我后来从事新文学创作与服务新闻界有甚大关系,所以在众多老师当中,我愿意首先举出他二位来。谈中学老师,不能不把我上学经过与当时中小学情形略加敍述。当年(民国初年)小学是在本村(河北安国齐